Кто и как нарушает права этого самого процесса и откуда они у образовательного процесса вообще взялись, не уточняется.
Владимирская уполномоченная по правам ребенка Юлия Раснянская собралась защищать «права образовательного процесса». Да-да, именно так детский омбудсмен и написала в своем телеграм-канале. Видимо, образовательный процесс — это такое хрупкое, ранимое существо, чьи права во Владимирской области регулярно нарушаются. И для их защиты предлагается создать целый «институт уполномоченных».
Почему Юлия Раснянская решила, что у процесса, который вообще-то штука неодушевленная, имеются права, неизвестно. Есть подозрение, что имелась в виду все-таки защита прав детей-школьников. А Раснянская просто изъясняется на некоем чиновничьем новоязе. Видно, не прочитала еще брошюру для чиновников «Как говорить с простыми людьми на нормальном языке». Ничего, «Царьград» сделал это за нее и даже опубликовал выжимку из 200 страниц, советуем пробежаться хотя бы по краткому варианту здесь.
Казенными штампами можно испортить даже неплохую, в общем-то, идею. Если перевести то, что предложила Юлия Раснянская, с чиновничьего языка на человеческий, предлагается в школах дать полномочия кому-то из учителей или родителей быть посредниками в конфликтах между школьниками и педагогами, следя за соблюдением прав тех и других.
Почему при этом надо школу обзывать «образовательным пространством», чем плохо всем понятное слово «школа»? Недостаточно официально звучит?
