Состоялось заседание Комитета по профессиональному образованию и социальной политике Союза промышленников и предпринимателей Челябинской области (СПП), которое провел его председатель, вице-президент СПП Семен Мительман.
В ходе заседания обсуждалась текущая ситуация с выполнением предложений СПП для более эффективной реализации проекта «Профессионалитет» на Южном Урале. Данные предложения (всего их было 17, более половины уже реализованы) были сделаны в рамках деятельности рабочей группы, созданной под эгидой СПП для адаптации проекта «Профессионалитет» под нужды региональных предприятий.
Как отметил Александр Гончаров, наметилась тенденция перехода от обсуждения и реализации технических моментов проекта к системным вопросам и проблемам. «Мы перешли к обсуждению качества подготовки учащихся СПО, которое зависит не только от оборудования, но и от преподавателей. Здесь много проблем – начиная от нехватки педагогического мастерства у преподавателей, до дефицита самих преподавателей. Челябинский педагогический университет и другие вузы страны готовят лишь небольшое количество педагогов для СПО, что не решает проблему. Также обсудили необходимость расширения областной программы развития института наставничества на промышленных предприятиях. Сейчас на нее выделено всего 12 млн рублей из бюджета и действует она только на предприятиях ОПК. В СПП считают, что программу нужно расширить и на предприятия среднего бизнеса, которые, в отличие от крупных производств, не имеют возможности оплачивать наставников. Не менее важен и вопрос размера заработной платы педагогов-мастеров, которые вынуждены работать на 2-3 ставках», – сообщил Александр Гончаров.
Помимо этого собравшиеся обсудили тему развития предпочтений естественно-технической направленности среди школьников, заслушали отчет о реализации независимой оценки квалификаций в 2023 году, обменялись мнениями о необходимости прогнозирования кадровой потребности в Челябинской области.
Отметим, что на данный момент в регионе в рамках проекта «Профессионалитет» действует 12 промышленно-образовательных кластера по разным отраслевым направлениям (металлургия, машиностроение, атомная промышленность и т.д.) и один гуманитарный кластер.
