Особенности прокрастинации студентов дистанционной формы обучения
PECULIARITIES OF DISTANCE LEARNING STUDENTS PROCRASTINATION DEPENDING ON THE LEVEL OF THEIR LEARNING SELF-REGULATION УДК 159.9.072.432 Чуманова Елена Юрьевна, магистрант, Московский институт психоанализа, г. МоскваE-mail: chumanovapsy@gmail.comКиселева Елена Николаева, научный руководителькандидат психологических наук, Московский институт психоанализа, г. МоскваChumanova Elena Yurevna, Master's student, the Moscow Institute of Psychoanalysis, MoscowKiseleva Elena Nikolaevna, Candidate of Psychological Sciences, the Moscow Institute of Psychoanalysis, MoscowАннотация. В статье представлены результаты исследования взаимосвязи нескольких видов прокрастинации (общей, академической, ситуативно и личностно обусловленной прокрастинации) с саморегуляцией поведения и саморегуляцией деятельности студентов, проходящих обучение в дистанционном формате. В статье приводятся результаты апробации авторской программы, направленной на развитие навыков саморегуляции у студентов, проходящих обучение в ...