Ребенок так ориентируется на родителей и на их оценку, одобрение. По мере взросления, особенно в процессе подросткового периода, эта потребность снижается и появляется больше внутренней опоры на себя. Можно выделить две условные крайности ориентация только на других и ориентация только на себя. Но в обоих случаях будут сложности, нарушения коммуникации. Если говорить о балансе, я его вижу так замечать свои потребности и чувства, доверять себе, при этом уметь слушать и слышать других, учитывать их мнение, но в итоге поступать по-своему, в соответствии со своими ориентирами и ценностями. Но если не хватает внутренней опоры, самоценности, уверенности, то так может проявлять себя детская травмированная часть, которая хочет разрешения и, как в детстве, ждёт одобрения от других.
