Стать наставником для ребенка - сироты и изменить жизнь
Наставничество – это дружба, поддержка, правильные ориентиры для ребенка, детство которого проходит в детском доме.
Уже три года благотворительный фонд «Дети наши» реализует в Ярославской области направление наставничества «Будем вместе». Мы подбираем для воспитанников детских домов персональных волонтеров, которые станут для них значимыми взрослыми, примером здоровых близких отношений.
Мы занимаемся темой сиротства с 2006 года и знаем, что наличие надежного взрослого в жизни подростка значительно увеличивает возможность успешной социализации детей за стенами интерната.
О своем опыте наставничества рассказала Наталья, волонтер-наставник фонда «Дети наши»:
- Почему вы стали наставником, как к этому пришли?
Я предприниматель, и на протяжении многих лет регулярно участвовала в проектах помощи детским домам, домам престарелых и т.д.
И это правильно, нужно помогать организациям, которые осуществляют помощь правильно, профессионально, а не заниматься самодеятельностью. Это гораздо полезнее, чем привезти подарки в детский дом, получить удовлетворение самому, но на деле не сделать для детей абсолютно ничего, или поддаться эмоциям и перевести деньги мошенникам.
Но мне в такой помощи не хватало личного участия. Ты все делаешь правильно и не напрасно, но не видишь глаза людей, которым помогаешь, нет обратной связи.
Чем я могла поделиться, кроме денег: время, энергия, знания, навыки.
И мне очень хотелось участвовать в чем-то индивидуальном.
- Какие были трудности и сложности?
Найти проект, который отвечал бы моим желаниям, было не так-то просто. Доступ напрямую к подопечным детских домов, как и домов престарелых, в принципе регламентирован довольно строго. К тому же в вопросе помощи ведь главное – не навредить.
У меня было желание делиться своими временем, ресурсами, но не было понимания, как именно это можно осуществить, как это должно происходить.
Но когда я узнала о наставническом проекте фонда «Дети наши», я поняла, что мое желание реально и осуществимо.
Фонд помог сложить четкую картину, дал понимание, как нужно действовать. У нас есть поддержка психолога, регламенты, куратор, есть истории положительного и отрицательного опыта общения других наставников.
Все трудности и сложности, которые были у меня в голове, разрешились, когда я встретилась с представителем фонда.
- Был ли момент, когда хотелось все бросить?
Такие моменты были. Причем в первый раз я задумалась об этом на самой первой стадии участия в проекте, во время работы с психологами фонда. Подготовка у нас была серьезная и углубленная, она требовала от меня проработки собственных внутренних сомнений, сложностей. Нас честно предупреждали об особенностях детей-сирот и общения с ними, о том, что от нас потребуется, какие ситуации могут возникнуть. И тогда у меня возникло сомнение: а что, если я не справлюсь?
После, когда я уже познакомилась со своей подопечной, был момент, когда мне казалось, что я «играю в одни ворота». Я не чувствовала от нее отдачи, не понимала, важно ли ей наше общение, нужно ли. Мне казалось, что я не подхожу, снова сомневалась в себе.
И тут я хочу сказать «спасибо» психологам проекта, которые проработали со мной все моменты, сомнения. Они дают инструменты самостоятельно понять, есть ли в тебе ресурс продолжать, справишься ли ты.
Я получаю поддержку и опору, я не одна, и это важно.
Такой парадокс: я даю своей подопечной возможность почувствовать, что она не одна, что у нее есть поддержка в моем лице. А за моей спиной стоит команда психологов фонда.
- Что вам дает участие в проекте?
Участие в проекте дало мне возможность по-новому взглянуть на мир. Проект раскрыл столько новых интересных граней во мне самой и в мире вокруг! И я очень благодарна за это фонду и, конечно, Жене. Сейчас я понимаю, что без этого опыта моя жизнь не была бы полноценной.
В лице Жени я получила друга. Конечно, наставник в наших отношениях я, но и я многому у нее учусь. Мы поддерживаем друг друга, и это отношения на равных, мы раскрываемся друг с другом. Это очень здорово! Общение, которое начиналось, можно сказать, искусственно, стало для меня действительно важным.
Например, был случай, когда Женя сама подошла ко мне и сказала: у тебя Вконтакте все видят, какую музыку ты сейчас слушаешь, давай скроем? И помогла мне, потому что сама я не знаю, как это делается, да и не знала, что кто-то что-то видит.
- Расскажите о своей подопечной: какая она, чем вы обычно занимаетесь
Жене 18 лет, она уже выпустилась из детского дома.
Конечно, нельзя сказать, что у нас общие интересы. Это не так, мы все же из разных поколений. Но пересечений очень много, того, что интересно нам обеим: личная жизнь, профессиональная деятельность, получение дохода, сохранение дохода, отношения с людьми. Мы много говорим, обо всем. И нам интересно друг у другом. Мы очень много разговариваем!
Женя открытая, но осторожная.
Несмотря на то, как сложилась ее судьба, мне кажется, у нее нет предвзятого отношения к миру, но и детского безответственного отношения нет. Она уже взрослый человек.
Мне кажется, Женя знает, чего хочет.
Конечно, многого она не знает. Например, мы вместе разбирались, как оплачивать квитанцию за квартиру. Так вышло, что и я никогда этого не делала.
И во многом мы пересекаемся: она делает ремонт в своей квартире, я строю дом. Мы делаем это одновременно, и я могу что-то ей подсказать.
Мы обе поняли, что мы действительно подруги, на одном из мероприятий, которые проводит фонд. Так вышло, что Женя там была самой старшей из ребят, а я – из наставников. Мне кажется, мы обе тогда не очень включились. Хотя кружка, которую раскрасила Женя на том мастер-классе, до сих пор стоит у меня дома.
А после мероприятия мы вместе решили пойти погулять, покататься на машине по городу. И был момент, когда я поняла, что я действительно ей доверяю. И тогда я ее впервые обняла на прощание. Теперь мы всегда обнимаемся, и при встрече, и при расставании.
- Как прошла ваша первая встреча?
Я очень нервничала. Я очень долго ждала эту встречу. Жене на тот момент уже было 17 лет, она была уже взрослая.
И я помню, как она вошла, такая хрупкая. Но в то же время сильная, это очень удивительно, но я сразу это почувствовала.
Она похожа на фарфоровую куклу, но внутри у нее жесткий стержень. Это видно во взгляде, в движениях, в манере говорить.
В первую встречу мы посмотрели друг на друга, поняли, что никто не кусается. Посидели, поговорили. Конечно, присутствовал психолог фонда.
Я так волновалась, что почти ничего не помню!
- Какими качествами должен обладать наставник?
Я думаю, что наставник должен быть открытым, честным, как с самим собой, так и с подопечным.
И, если что-то пошло не так, наставник должен честно об этом сказать.
Бывало, что мне не хотелось, в силу ряда причин, ехать на встречу с Женей. Я ей звонила или писала и честно говорила: я не хочу, я устала или что-то еще у меня случилось.
И так как я была честной, Женя реагировала адекватно, как и любой нормальный человек. Спрашивала, может ли она чем-то помочь.
Были и обратные ситуации, когда Женя говорила: сегодня не приезжай. И я реагировала так же: что случилось, чем я могу помочь, хочешь об этом поговорить?
Это нормальные человеческие отношения.
Отношения на равных, без «спасательства», без жертвенности, ненужных оценок и непрошенных советов.
Но, конечно, вначале нужно взрастить в себе готовность жить по таким правилам.
Фонд «Дети наши» приглашает волонтеров-наставников, и мужчин, и женщин, готовых делиться своим временем, своими силами и эмоциями с детьми, которым необходимо почувствовать, что они нужны, что они не одиноки.
Принять участие в проекте «Будем вместе» могут граждане России старше 23 лет без зависимостей, судимостей и психических заболеваний.
Чтобы присоединиться к проекту, оставьте заявку на сайте или звоните по телефону +7 4852 681126.