В Тюмени депутат облдумы предложил доплачивать родителям за семейное обучение

На своей странице в социальных сетях депутат Тюменской областной думы Сергей Морев написал пост, где рассуждал о семейном обучении — хорошо это или плохо.

Парламентарий рассказал, что к нему обратились родители детей, которые выбрали семейную форму обучения. В таких семьях дети проходят школьную программу на дому, а потом 2 раза в год сдают промежуточные и государственные аттестации в школах, к которым они прикреплены. Согласно федеральному закону № 273 «Об образовании в РФ», статья 17, который регулирует форму семейного обучения, родители несут полную ответственность за качество обучения. Приверженцев домашнего обучения интересует вопрос о денежной компенсации, ведь в соседних регионах родителям возмещают затраты на реализацию ими федеральных образовательных стандартов, а также приобретение учебников и учебных пособий. А в случае, если ученик не сдал какой-то из предметов — потерю всех компенсаций. «У нас в Тюмени таких детей около 400. Причины ухода из школы у всех разные. В моем окружении есть те, у кого дети спортсмены вечно на сборах, и поэтому предметы госпрограммы осваивают дома. Кто-то в силу заболевания не посещает школу. Но значительная часть — это дети и родители осознанно выбравшие свой ритм обучения, свою степень нагрузки, отсутствие конфликтных ситуаций в школе и т. п. Это испытание для родителей, ведь они уделяют много времени обучению детей, это огромные финзатраты», — написал на своей странице в Фейсбуке Сергей Морев. По мнению Морева, итоговые срезы показывают, что чаще всего дети на домашнем обучении замечательно осваивают школьную программу. Также депутат отметил, что на данный момент в Тюменской области на такие бюджетные затраты смотрят с опасением, потому что не понимают, как будут контролировать родителей с подобными расходами. «Однако, рост числа семейных детей говорит о том, что опыт соседей пора бы пристально рассмотреть. У меня три сына, все ходят в школу. Эта форма устраивает пока всех. Но если уж государство предлагает другие варианты получения образования, каждый из них должен отвечать конституционному принципу доступности», — подвёл итог Морев.