Эксперт Артём Соловейчик: российская школа должна воспитывать самостоятельность
Что можно и нужно изменить уже сегодня в российской системе образования? Это и многое другое обсуждали во Владивостоке на встрече с председателем комитета по школьному образованию партии «Новые люди» и авторитетным экспертом педагогического сообщества Артёмом Соловейчиком. Соловейчик приехал во Владивосток в ходе своего автопробега по России. Столица Дальнего Востока — конечный город в его путешествии,
Сообщение Эксперт Артём Соловейчик: российская школа должна воспитывать самостоятельность появились сначала на ДВ-РОСС - новости Дальнего Востока.
Артём Соловейчик
Что можно и нужно изменить уже сегодня в российской системе образования? Это и многое другое обсуждали во Владивостоке на встрече с председателем комитета по школьному образованию партии «Новые люди» и авторитетным экспертом педагогического сообщества Артёмом Соловейчиком.
Соловейчик приехал во Владивосток в ходе своего автопробега по России. Столица Дальнего Востока — конечный город в его путешествии, в ходе которого он встречался с педагогами, экспертами, журналистами.
По словам Соловейчика, система образования должна давать каждому человеку то, что он хочет. В сегодняшних реалиях целью он видит воспитание самостоятельности, а не подготовку ученика лишь к поступлению в вуз. На этом фоне учителя перегружены соблюдением образовательных стандартов, подготовкой к сдаче государственных экзаменов, бюрократической отчётностью и всевозможными проверочными работами.
Как красноречивый Соловейчик отметил факт того, что нынешним министром просвещения Российской Федерации является бывший руководитель Рособрнадзора. Эксперт выступает за упразднение этой организации, которая была образована в 2004 году.
Артём Соловейчик
При этом сегодня в России есть достаточно многочисленная когорта учителей, которые не зависят ни от кого, у которых нет регуляторов, которые независимо живут своей жизнью. Это репетиторы, к услугам которых родители обращаются все чаще, несмотря на усложнение программы в общеообразовательных школах, растущие показатели по ЕГЭ и миллиарды, вкладываемые в их оснащение. И в итоге репетиторы дают отличные результаты. Так почему бы это не учитывать при реформе системы образования?
Особенно остро сегодня стоит вопрос профессионального выгорания учителей, которым приходится работать на 1,5-2 ставки, чтобы получать достойную зарплату. Однако свободного времени в таком случае у них практически не остается, люди просто не отдыхают; нет условий и для персонифицированного подхода к ученикам. «Новые люди» считают, что необходимо ввести единую федеральную ставку в 75 тысяч рублей, дополнительно начислять региональные надбавки, а также запретить ставить учителей на полторы-две ставки.
Это позволит не только удержать еще работающих педагогов, но вернуть тех, кто ушел из школ ранее. По словам Соловейчика, в 1996 году в России, несмотря на сложные времена, было 1,8 миллиона учителей. Сегодня уже чуть больше миллиона человек. Если не заняться решением финансового вопроса, то российское образование может ожидать катастрофа, ведь и далеко не все выпускники педагогических вузов стремятся работать в школах.
В партии также считают необходимым пересмотреть политику в отношении используемых учебников: сегодня в основном применяются на практике пособия, написанные еще в 1990-е годы, хотя есть и много современных изданий.
Кроме того, «Новые люди» выступают за запрет использования статьи 278 Трудового кодекса, которая предоставляют возможность расторжения трудового договора с руководителем организации по решению уполномоченного органа юридического лица, которой сейчас пользуются для «расправы» с «неудобными» директорами школ. Такие случаи нередки — они были в Томске, Нижнем Новгороде, Владивостоке и других городах.
Сегодня нужна школа, которая воспитает свободного человека, способного принимать решения в своей жизни. Ведь несвободный не может воспитать свободного, акцентировал эксперт.
Сообщение Эксперт Артём Соловейчик: российская школа должна воспитывать самостоятельность появились сначала на ДВ-РОСС - новости Дальнего Востока.