Готовь репетитора летом
Несколько дней назад выпускники школ получили главный документ в своей, теперь уже бывшей, школьной жизни. Экзамены и связанные с ними волнения позади. Равно как и занятия с репетиторами. Одни остались довольны их итогом, другие уже пожалели о потраченных немалых деньгах. И в том, и другом случае критерием оценки послужили полученные на ЕГЭ баллы. Теперь пришла пора родителей будущих выпускников задуматься о необходимости дополнительных занятий для их детей. Чтобы ваши деньги не оказались выброшенными на ветер, а ожидания оправдались, заняться поисками репетитора нужно именно сейчас.
Тамара ГАШИМОВА– Хороших репетиторов передают из рук в руки, – со знанием дела говорит мама одиннадцатиклассника Ивана Ирина Базинкова. – Сын с десятого класса дополнительно занимался по русскому языку, математике и химии. Преподавателей нам «передали» друзья, их дочь закончила школу два года назад, получив от 80 до 92 баллов на экзаменах. Созванивались с репетитором в июне, чтобы быть первыми в списке желающих у него заниматься. Благодаря этому могли выбрать удобное для сына время. Если бы отложили дело до начала учебного года, то к проверенным специалистам уже не попали бы.
Студент одного из воронежских вузов Кирилл Разумов в своё время нашел репетитора по математике также по рекомендации друзей из старших классов.
– Мы созвонились в начале сентября, но выяснилось, что у Инны Ивановны времени свободного уже нет, – вспоминает Кирилл. – Я до сих пор помню состояние паники, которое меня тогда охватило. Оказаться в выпускном классе без репетитора, казалось, хуже и придумать нельзя. Школьные учителя тоже уже были заняты. В итоге Инна Ивановна нашла свободные полтора часа... в восемь утра в воскресенье. Согласился, не раздумывая. И не пожалел. На экзамене по этому предмету получил 86 баллов.
Специалисты исследовательского Центра Superjob выяснили: каждая четвертая российская семья, где есть школьник, пользуется услугами репетиторов. И чем старше становится ребёнок, тем выше необходимость в дополнительных занятиях. Чаще всего – 43 процента – к услугам репетиторов прибегают родители старшеклассников. Более половины делают упор на математику. Английский язык выбрали 29 процентов. Третье место разделили русский язык и физика – по 23 процента. Менее востребованы репетиторы по обществознанию, химии и биологии – 14 и 10 процентов соответственно. Репетиторов для семиклассников нанимает почти каждый третий. И здесь самыми востребованными являются математика, английский и русский язык. Замыкает четверку физика. Каждый шестой родитель учеников начальной школы считает, что их чадо нуждается в дополнительных занятиях. Предпочтение отдают английскому языку – его выбирают 68 процентов респондентов. Следом идут математика – 25 процентов, и русский – 19 процентов. Интересно, что для учеников пятых-шестых классов английский язык выбирают почти 80 процентов их родителей.
В Институте образования Национального исследовательского университета Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) подсчитали, что теневой рынок репетиторских услуг в России достиг почти 30 миллиардов рублей. Но выводить их из тени государство не торопится. С 1 января 2017 года для репетиторов действуют «налоговые каникулы», которые освобождают их от уплаты налога на два года.
По данным Ассоциации репетиторов России, портрет современного репетитора выглядит так: теперь это не профессор из вуза, а профессионал своего дела, который занимается только репетиторством и ничем другим. Таких на рынке почти шестьдесят процентов. К примеру, в Москве, Санкт-Петербурге, Московской и Ленинградской областях школьных учителей среди репетиторов не больше одиннадцати процентов, преподавателей вузов – десять, студентов – 20, остальные – люди других профессий.
Изучив многочисленные воронежские сайты, предлагающие услуги репетиторов в Воронеже, выяснила следующее. Подтянуть знания по предметам традиционно предлагают школьные учителя, действующие преподаватели вузов, среди них есть и кандидаты наук. Реже встречаются вчерашние и нынешние студенты вузов. Средний стаж работы в репетиторстве колеблется от одного года до трех десятков лет. Разумеется, что вместе с опытом растут и расценки, указанные за 45 или 60 минут.
Справка «Коммуны»
По прошлогодним данным Национального исследовательского университета Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ), каждый второй — 47,3 процента – обращается к репетиторам, чтобы подготовиться к итоговым экзаменам в девятых-одиннадцатых классах. Выйти за рамки школьной программы желают 33 процента современных школьников. Практически каждый третий — 29 процентов — испытывает трудности с предметом из-за пропусков. Плохое преподавание служит поводом для обращения к репетиторам у каждого шестого ученика.
Занятия по русскому языку у школьных педагогов с высшей или первой квалификационной категорией оцениваются от 500 до 700 рублей. Английский обещают подтянуть при оплате занятия от 500 до 1500 рублей, математику — от 400 до 1200, физику — от 500 до 1300, биологию — от 500 до 800, химию — от 500 до 1500, литературу — от 400 до 1000, обществознание — от 400 до 1700, географию — от 500 до 1000. Среди иностранных языков выше всего оценивается помощь в освоении английского — от 300 до двух тысяч рублей, меньше всего — японского — от 450 до тысячи рублей. Китайский и испанский можно осилить, заплатив за занятие от 600 до 800 рублей, итальянский — от 500 до 900, немецкий — от 400 до 1000. Судя по цифрам, расценки за два последних года не выросли. Занятия проводятся по желанию обучающегося — дистанционно, на дому у преподавателя или ученика.
Розалии Семеновне — немногим за семьдесят. Сорок лет она отработала в школе, преподавала математику. Дополнительные занятия на дому проводит вот уже четверть века.
– Двенадцать лет назад я вышла на пенсию и стала плотно заниматься репетиторством, – рассказывает Розалия Манкевич. – Номер моего сотового телефона родители передают из рук в руки, так что отбоя от учеников у меня нет. Напротив, приходится отказывать тем, кто звонит в начале учебного года. Первое занятие у меня бесплатное. Я должна оценить уровень знаний ученика, его способность усваивать предмет, готовность к дополнительным занятиям. Не секрет, что треть детей не понимают, зачем им это надо, а потому хорошего результата не достичь. Тесно общаюсь с родителями, сообщаю им, если ребенок начинает бить баклуши.
Пять из десяти опрошенных мной репетиторов считают, что эффект от их занятий не так велик, как может показаться родителям.
В тему
Многие страны не обращают внимания на репетиторов или ограничиваются налогообложением. В Сингапуре, напротив, школы и родители получают специальные гранты, которые можно потратить на услуги репетитора, о таких занятиях распространяется информация. В Южной Корее или Камбодже существуют запреты на деятельность репетиторов.
– Наши занятия могут прибавить лишь несколько баллов, – уверена преподаватель химии одной из престижных воронежских школ Татьяна Розанова. – Каждый год в нашей школе выпускаются несколько человек, которые готовились к экзаменам самостоятельно, без посторонней помощи и сдали ЕГЭ почти на сто баллов. Конечно, таких единицы. Но это еще раз доказывает, что ничего невозможного нет. Достаточно желания и соответствующих усилий. Почему родители идут на такие расходы? Мне кажется, что многие из них просто не могут объективно оценить качество преподавания в школе. Чаще всего ими движет чувство самосохранения, а не пробелы в знаниях их чада. Наш рынок «серый», но честный. Мошенничества здесь нет. Недобросовестный репетитор вылетает с рынка, если школьник не достигает успехов.
По мнению заведующего Международной лабораторией анализа образовательной политики НИУ ВШЭ Андрея Захарова, к репетиторам обращаются везде, где высоко ценят высшее образование.
– В России, как и в других странах, зарплата у людей с высшим образованием в среднем больше, поэтому на него есть спрос. По данным некоторых опросов, до 70 процентов родителей одиннадцатиклассников хотят, чтобы их дети поступили в вуз. Поэтому они пытаются использовать разные инструменты, чтобы повысить шансы детей оказаться в числе студентов престижных вузов и получить достойную профессию.
Андрей Захаров считает, что проблема с репетиторством может возникнуть тогда, когда эти услуги предлагает учитель вашего ребёнка. В этом случае ему становится выгодно недодать знания на уроке. К таким лучше не обращаться.
Источник: газета «Коммуна» | №50 (26797) | Вторник, 3 июля 2018 года