Ко включению патриотического воспитания в федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального и основного общего образования с большой долей настороженности отнеслась детский психолог Елена Бурьевая. Корреспонденту ИА REGNUM она пояснила:
«С одной стороны крайне необходим патриотизм, а с другой стороны — это человеческий фактор, который не всегда положительный. Поэтому я считаю, что это вопрос семьи, а не школы.
В идеале, перед тем как вводить данный предмет в школе, хорошо бы ознакомить родителей с программой, для того, чтобы они могли понять — соответствует ли их мировозрению. Если дома будет транслироваться ребенку одно, а в школе другое — это может привести к внутреннему разрыву. Может получиться так, что обучая патриотизму, мы также будем учить детей врать «в школе говори по-другому, не...
