Агентство
инновационного развития объявляет о старте отбора проектов для участия в
акселераторе инновационных проектов. Цель программы - выращивание в Калужской
области качественных и сильных технологических проектов. Если у Вас есть идея и
Вы хотите вывести ее на рынок, то это конкурс для Вас. О новых горизонтах мира
идей и инвестиций рассказал Анатолий СОТНИКОВ, генеральный директор Агентства инновационного развития Калужской
области.
АКСЕЛЕРАТОР ИДЕЙ И
ПРОЕКТОВ
- Порой кажется, что наш мир устроен
довольно странно: новаторы - носители часто отличных идей --не могут найти
денег и инвестиций для реализации своих проектов, а инвесторы и
предприниматели, желающие вложить деньги в перспективные новые проекты, не
могут найти им достойного применения. Парадокс! - говорит Анатолий СОТНИКОВ. -
Чтобы его разрешить в мире придумали такой инструмент, как акселератор идей и
проектов. Наше агентство впервые в своей истории запускает такой акселератор, и
это большой шанс для начинающих инноваторов региона и Обнинска. Состав команды
экспертов и наставников дает нам надежду, что уже первый опыт будет успешным.
Для участия в акселерационной программе
будет отобрано 15 проектов. Акселерация начнётся 21 сентября 2020 года и
продлится 3 месяца.
В рамках программы будут организованы лекции
по дизайн-мышлению, бизнес-планированию, маркетингу, эффективности продаж.
ПЛАТФОРМА ДЛЯ
КОНТАКТОВ
После стартового обучения команды
сосредоточатся на индивидуальной работе: скорректируют свой продукт,
протестируют бизнес-модели и подготовят проекты к выводу на рынок. Каждой
команде будет предоставлен личный трекер, представитель бизнеса или
инновационной инфраструктуры региона, который поможет отладить бизнес-процессы
в старт-апе. Кроме того, акселератор станет той коммуникационной платформой,
где молодые предприниматели смогут приобрести полезные для дальнейшего развития
контакты.
В команде акселератора в качестве менторов
выступят ведущие эксперты инновационного рынка России - Александр ПУСТОВИТ,
Олег БАРАННИК, Станислав ТРИЕРС и многие другие.
КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Принять участие в отборе могут старт-апы,
разрабатывающие решения по следующим ключевым направлениям:
BioTech - проекты в области медицины,
фармакологии и биотехнологий.
AdTech - проекты в области медиа, маркетинга и
рекламы.
DeepTech - технологические и научные
достижения и изобретения, защищенные патентами.
EdTech
- новые технологии в образовании: от онлайн-курсов до нейродевайсов.
Завершением
программы станет демо-день, в ходе которого участники продемонстрируют
результаты своей работы руководству области и потенциальным бизнес-заказчикам
их продукции.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ И ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
Российский рынок EdTech - технологических образовательных проектов -
перевалил за 30 миллиардов рублей в год. Последние годы рынок EdTech энергично
развивается, а темпы роста выручки компаний в этом сегменте свидетельствуют о
высокой заинтересованности пользователей в высокотехнологичных образовательных
продуктах.
Сегодня образование для людей самых разных возрастов - это динамично
растущий рынок, одно из ключевых направлений венчурных инвестиций, область
быстрой цифровизации и появления новых технологий.
Одно из наиболее востребованных направлений для инвестирования - развитие
перспективных технологий для повышения эффективности и доступности образования.
Это и создание образовательного контента, и сервисы подбора образовательных
программ, и образовательные платформы-агрегаторы, и решения для управления
персональной образовательной траекторией и технологии верификации знаний.
EdTech-рынок перспективен, ежегодно появляется несколько новых старт-апов в
сфере образования. Наиболее быстро растущими можно назвать сегменты дошкольного
образования, общего образования и дополнительного образования.
СЛОЖНОСТЬ ЗАДАЧ И НЕОДНОЗНАЧНОСТЬ ОТВЕТОВ БУДЕТ ТОЛЬКО НАРАСТАТЬ
- Последние годы мы
живем в нестабильном и изменчивом мире. Сложность задач и неоднозначность
возможных решений будет только нарастать. И этот конкурс -как шанс успешно
выживать в этом мире. Человек должен учиться всю свою жизнь, - уверен Анатолий
Сотников. - Должна быть и большая, амбициозная цель, она ведет как путеводная
звезда в бурном море, но, чтобы ее достичь, постоянно нужны новые знания и
компетенции.
Парадигма «Кто владеет информацией, тот владеет миром» устарела. Пришла
новая: «Кто владеет трафиком, управляет информационными потоками, тот владеет
всем». Это касается и образования. На рынок EdTech выходят коммерческие
компании, владеющие огромным трафиком или клиентской базой: телеком,
интернет-компании, банки. Проще начать продавать образовательный продукт своим
клиентам как дополнительную услугу, увеличивая ARPU среднюю выручку на каждого
пользователя, чем отдать трафик интересному образовательному продукту.
Предполагается, что сектор дополнительного онлайн-образования будет расти
по доходам в 2-3 раза каждый год. Продолжится процесс конвергенции, сближения,
между классическим «государственным» образованием и частным сектором -
поставщики услуг и контента будут больше представлены в аудиторных и
внеаудиторных занятиях школьников и студентов.
Однако очень хочется, чтобы на выходе образовательного продукта главным был
результат, а не процесс.
РЕЛЕВАНТНАЯ ПОДБОРКА С ПОМОЩЬЮ НЕЙРОДЕВАЙСА
Предполагается, что в сфере образования в ближайшее время
будет востребован
сегмент решений для детей с особенностями развития, сегмент решений,
которые используют контент из различных источников и выдают персонифицированную
подборку наиболее релевантного материала (с учетом текущего уровня знаний,
целей обучения, наилучших методов восприятия информации и др.). Такие решения
полезны преподавателям для подготовки качественного содержания занятий. В этом
плане хороши загадочные нейродевайсы.
- Что такое нейродевайсы? - интересуемся у Анатолия Сотников.
- Человек смотрит на экран и по движению
его глаз можно определить, куда направлен его взгляд, где сфокусировано
внимание, в какой части экрана. С помощью нейродевайсов можно время
обучающегося использовать лучше и понять, что неэффективно.
Идея
отследить движение глаз возникла уже давно и подобные разработки используются в
рекламе. А вот соединить все это с процессом обучения и компьютером пока не
удавалось. Так что нейродевайсы еще ждут своих технологов.
ПОЛМИЛЛИОНА РУБЛЕЙ НА ВЫПУСК КОНЕЧНОГО
ПРОДУКТА
Образовательные проекты сегодня перспективны, потому что являются более
жизнеспособными - большинство из них уже финансируется на собственную выручку
от продаж. Это значит, что в этом сегменте существуют бизнес-модели, которые
быстрее приносят первые продажи и имеют короткий цикл от создания продукта до
выхода на рынок и получения первой выручки. Участники акселератора получат
дополнительные возможности с помощью экспертов найти ресурсы для реализации
своих проектов. Для этого сегодня есть множество конкурсов, победители которых
получают гранты.
Например, Фонд содействия
инновациям сейчас проводит конкурс «Социум-ЦТ», где победители могут
получить грант до 20 миллионов рублей, - говорит Анатолий Сотников. - Зачастую
срабатывают самые простые идеи. Года три назад на конкурсе мобильных приложений
грант получил айфон-погремушка. Мама решила занять ребенка и сделала из
телефона погремушку со звоном и цветом, сунула малышу в руки, и тот
заинтересовался.
Жизнь все больше в онлайн уходит. И здесь есть возможности для
творчества не только взрослых, но и школьников.
- Обнинским ребятам удавалось победить в
подобных конкурсах?
- 4 года, как пример,
Фондом проводится конкурс «Капитаны бизнеса». 10 его победителей получают
гранты по 500 тысяч рублей. В 2018 году свои проекты на конкурс подали более
полумиллиона ребят, в числе 10(!) победителей - ученик ФТШ, и в 2019 году из
более, чем 700 тысяч участников в первую десятку вошел ученик Обнинской
гимназии.
ОНЛАЙН УЖЕ НЕ УЙДЕТ
- В 1998 году я попал в
американский университет, где проводился эксперимент по внедрению в учебный
процесс системы онлайн-обучения. Это был Кентский университет в штате Огайо, и
они готовились ко дню запуска системы 3 года. Сегодня, когда нагрянула
пандемия, этот путь пришлось пройти в единицы дней, чему помогли и новые
технологии, и уже разработанные цифровые платформы. Мы должны быть готовы к
любым неожиданностям. Нужно понимать, что если онлайн к нам пришел, то он уже
не уйдет.
EdTech занял нишу детского и взрослого дополнительного образования. А это
около 10 миллиардов рублей в детском и 15 миллиардов во взрослом, то есть в
среднем 7-12% от рынка всего образования в этих двух сегментах.
Так что всех нас однозначно ждет цифровизация, то есть переход любых форм
образования к использованию цифровых технологий, как в офлайн, так и в онлайн
режимах. И речь идет не только о школьниках, для которых станет более доступна
индивидуализация и сопровождаемые формы образования.
Все большее развитие получает концепция «обучение в течение всей жизни».
ЕdTech пробует себя в сегментах обучения специалистов ручного труда и людей
предпенсионного возраста. Одна из самых перспективных ниш - образование
специалистов ручного труда. У нас в стране около 30 миллионов квалифицированных
рабочих. Уже появились проекты, которые профессионально и успешно переводят в
онлайн 2/3 образовательного процесса для таких специалистов.
Это большой рынок. Кто первый выйдет на него - быстро выбьется в лидеры
индустрии. Однако, обычно навыки ручного труда-- у одного человека, а
компьютерные технологии-- у другого. Предпринимательские таланты - у третьего.
А это значит, всем придется осваивать несвойственные компетенции и
коммуницировать друг с другом.
EdTech сейчас развивается, в основном, в частном сегменте, причем и со
стороны разработчика, и со стороны клиента. То есть, основными создателями
новых проектов являются небольшие команды с качественными идеями, а основным
потребителем - учащийся, либо его работодатель.
-Уверен, что конкурс получится и достигнет
своих результатов, - говорит Анатолий Сотников. - Подать заявку и узнать
подробности можно на сайте акселератора http://accelerator.airko.org/.
Рената
БЕЛИЧ
