Обучение школьников в дистанционном формате в России приводит к увеличению неравенства между учащимися. Такой вывод сделали аналитики на основании опросов родителей.
Опрос проводили аналитики созданного на базе НИТУ "МИСиС" Центра компетенций в сфере онлайн-образования и цифрового корпоративного обучения EdCrunch University. Они выяснили: россияне считают, что учителя при таком формате работы не могут уделять школьникам достаточно внимания и в полной мере следить за выполнением заданий. Это приводит к тому, что прилежные ученики продолжают хорошо учиться, а те, кто не обладает достаточной усидчивостью и мотивацией, перестают учиться вовсе.
В результате, если дистанционное обучение продолжится, произойдет сильное "расслоение" школьников и увеличится неравенство. Кроме того, родители отмечают, что сама система имеет недостатки. Наиболее часто упоминают низкую скорость интернета, перебои в работе онлайн-платформ. Некоторые говорят о недостаточной цифровой грамотности учителей, передает ТАСС.
