Неумолимо приближается к завершению очередной учебный год в школах России. 1 февраля закончился прием заявлений на участие в Едином государственном экзамене (ЕГЭ). По данным пресс-службы Рособрнадзора в 2022 году ЕГЭ планируют сдавать 649 тысяч выпускников старших классов. У этих ребят, их родителей и учителей идет горячая, волнительная пора подготовки к экзаменам.
Учеба и подготовка к экзаменам дается просто не всем учащимся. По результатам международного исследования за 2019 год «Уверенность в процессе обучения» российские школьники заняли первое место в мире по уровню стресса из-за успеваемости. Отмечается, что учащиеся испытывают сильное беспокойство по поводу оценок и не уверены в собственных способностях и знаниях.
Не меньшее беспокойство в отношении школьного образования, выражают и взрослые россияне. В 2021 году компания «Актион. Образование» провела среди родителей учащихся школ тематический опрос. Согласно итогам только 8% опрошенных родителей поставили российскому школьному образованию оценку «хорошо». «Отлично» не поставил никто. Больше всего претензий к качеству образования высказали родители старшеклассников.
При этом, возможно, многие родители помнят тот живой интерес, с которым их дети шли в первый класс. Первоклассники хотели учиться и не сомневались в своих способностях. Однако, согласно данным исследования Всемирной организации здравоохранения, к 15 годам отношение к учебе у подростков существенно меняется. Желание учиться исчезает и как результат, дети не получают знаний в процессе обучения. Ситуация напоминает анекдот. Отец спрашивает сына: «Ваня, какой у тебя самый любимый урок в школе?» Сын отвечает: «Четвертый: после него можно идти домой».
В феврале 2022 года образовательная компания MAXIMUM Education опросила преподавателей российский школ. Около 40% учителей сказали, что больше трети их учеников отстают от школьной программы. Основной причиной плохой успеваемости 50% опрошенных назвали «отсутствие мотивации и непонимание ценности образования». В качестве еще одного фактора неуспеваемости 24% опрошенных учителей назвали низкий уровень образования родителей. О том, что нет инструментов для работы со слабыми учениками, рассказали 30% педагогов. Ни одна из названных причины не объясняет, как можно исправить положение дел.
В то же время в 2021 году по всей России резко выросла востребованность репетиторских услуг. Например, спрос на репетиторов русского языка в среднем по стране возрос на 90%, на репетиторов по математике – на 70%.
Согласно опросам, проведенным в июле 2021 года, репетиторством в России занимается 59% школьных учителей. К ним хотят присоединиться еще 17% преподавателей школ. В основном учителей-репетиторов нанимают для подготовки школьников к ЕГЭ или ОГЭ (Основной Государственный Экзамен) (47%) и для помощи отстающим от школьной программы учащимся (40%). Один час занятий с репетитором обходится родителю в среднем в 500 рублей.
«Все наши замыслы, поиски и построения превращаются в прах, в безжизненную мумию, если нет детского желания учиться», - писал советский педагог-новатор Василий Александрович Сухомлинский. Возможно, беспокойства родителей и усилия учителей окупятся, если дети будут иметь желание учиться.
Отсутствие интереса к предмету обучения напрямую связано с количеством непонятых слов, с которым ученик столкнулся в процессе изучения этого предмета. И наоборот, прояснение непонятых слов помогает восстановить желание учиться. К таким выводам пришел философ Л. Рон Хаббард, когда исследовал проблемы образования в середине XX века.
При этом специалист в области образования Гер Граус советует родителям больше общаться с детьми, принимать участие в жизни школы и в обучении ребенка, использовать любую возможность для улучшения процесса обучения.
Некоторые российские учителя сходятся во мнении, что поддерживать интерес учеников к учебе помогает несерьезная игровая форма обучения. При этом используется большее количество опытов и демонстраций, позволяющих формировать у детей практику использования полученных знаний.
Возможно, эта информация поможет родителям ответить на вопрос, как помочь ребенку учиться с удовольствием. Учителям позволит завершить учебный год с хорошими результатами по успеваемости. И, кто знает, может через некоторое время на вопрос отца: «Какой у тебя самый любимый урок в школе?», - сын будет отвечать: «Каждый!»
Елена Дейнеко
