A l'occasion du Festival annuel des mini-entreprises, l'association Entreprendre pour apprendre (EPA) Auvergne-Rhône-Alpes va réunir 30 mini-entreprises issues des écoles de l’académie de Clermont-Ferrand, soit plus de 435 jeunes, jeudi 23 mai, à Clermont-Ferrand.
L’association Entreprendre pour apprendre (EPA) Auvergne-Rhône-Alpes organise le Festival annuel des mini-entreprises jeudi 23 mai, à Clermont-Ferrand. Concept breveté, la mini-entreprise est "un projet concret et collectif dans lequel un groupe de jeunes expérimente l’entrepreneuriat de façon ludique et professionnelle."
Dans le cadre de ce programme de pédagogie active intégré au sein des établissements scolaires, l’EPA Auvergne-Rhône-Alpes propose aux élèves de 13 à 25 ans de "créer collectivement une entreprise grandeur nature et d’explorer les différents métiers/écosystèmes du monde professionnel, avec le soutien de leur enseignant et d’un mentor."
Faire découvrir une "aventure entrepreneuriale"Depuis 30 ans, cette association agréée par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse souhaite "s’engager dans l’orientation et la réussite des jeunes en les aidant à exprimer leurs talents à travers une aventure entrepreneuriale."
Parmi d’autres idées originales développées au sein de mini-entreprises auvergnates accompagnées par l’EPA Auvergne-Rhône-Alpes, on trouve la mise au point d’un jeu de sept familles pour découvrir l’Auvergne en français, anglais et espagnol ; la création de "boîtes surprise" contenant des objets éco-responsables à partir de matériaux de récupération ou la fabrication de bougies naturelles en cire d’abeille à partir de produits recyclés.
Une journée festive pour échangerPour clôturer l’année scolaire sur une touche festive, le festival des mini-entreprises va réunir 30 mini-entreprises soit plus de 435 jeunes issus des établissements scolaires de l’académie de Clermont-Ferrand, jeudi 23 mai, de 9 h 30 à 16 heures, au stadium Jean-Pellez, à Clermont-Ferrand.
Au cours de cette journée placée sous le signe des valeurs sportives et olympiques, les élèves vont présenter l’aboutissement de leur année de travail, de réflexion, d’imagination et de construction collective devant un jury de partenaires chargés de faire des retours constructifs sur les projets. Et, peut-être, de conforter certaines vocations nées de cette expérience originale.
Maud Turcan
