В последние годы более 90% молодых учителей в Болгарии уходят из профессии до 3-х лет. Как сообщает bourgas.ru, в последние годы более 90% молодых учителей в Болгарии уходят из профессии до 3-х лет. Большая часть преподавателей старше среднего возраста по стране, но в настоящее время в университетах также есть много людей, заканчивающих педагогические направления. Проблема […]
The post Более 90% молодых учителей в Болгарии уходят из профессии до 3-х лет first appeared on Бургас и туристическая Болгария.
Как сообщает bourgas.ru, в последние годы более 90% молодых учителей в Болгарии уходят из профессии до 3-х лет.
Большая часть преподавателей старше среднего возраста по стране, но в настоящее время в университетах также есть много людей, заканчивающих педагогические направления. Проблема в том, что значительная часть этих людей не хотят становиться учителями, а еще большая проблема в том, что те, кто попадает в систему, очень быстро бросают профессию. Но политической воли для столь необходимой реформы образования, похоже, не хватает, — прокомментировала Люба Йорданова.
В Болгарии тема образования становится приоритетной только в избирательных кампаниях, поскольку это звучит хорошо для избирателей, но реальный план реформ и то, как молодые люди выйдут подготовленными к миру, никогда не представляется, сказала Йорданова. Проблема образования в том, что изменения в сфере требуют усилий и времени, прямых политических дивидендов от них нет, а может даже навредить имиджу партий или формирований, взявшихся за эту реформу.
В сфере образования важно не подходить к изменениям «по частям», поскольку каждая часть сектора тесно связана с другой. Начинать следует с университетского образования учителей и директоров, поскольку оно крайне устарело. Затем возникает необходимость продолжения квалификации во время обучения и после того, как они приступили к работе. И последнее, но не менее важное: необходимо переформулировать инструменты, с которыми работают учителя, такие как учебные программы, содержание и методы обучения.
Функциональная неграмотность является серьезной проблемой, так как по результатам PISA выяснилось, что около половины подростков в стране, сдавших тест, функционально неграмотны, а это значит, что, прочитав текст, они не смогут понять его. значение. Гость объяснил, что если мы стремимся изменить это, мы должны начать с ответа на вопрос – какими мы хотим, чтобы ученики стали после окончания школы и какие ценности мы хотим, чтобы они имели.
«Большая часть преподавателей старше среднего по стране возраста, но в настоящее время в вузах также много людей, заканчивающих педагогические направления. Педагогика находится на втором месте среди профессиональных направлений. большая часть этих людей не хотят становиться учителями, и еще большая проблема в том, что те, кто вступает в систему, очень быстро бросают профессию. В 2021 году вышло исследование Всемирного банка, которое показало, что в Болгарии более 90 человек. % новых учителей уходят из профессии в возрасте до 3 лет. Причины разные. Наш опыт показывает, что молодые учителя не имеют поддержки на ранних этапах своей карьеры и не имеют опытных коллег, которые могли бы их поддержать. и наставляйте их, это их обескураживает».
При выборе директоров и молодых учителей следует анализировать их мотивацию к работе.
Компаниям нужны люди с навыками, необходимыми в 21 веке, и, самое главное, умеющими учиться всю жизнь. Гость пояснил, что реформа образования возможна, хотя отрасль крайне консервативна, и в этом направлении есть много хороших примеров из западных стран.
The post Более 90% молодых учителей в Болгарии уходят из профессии до 3-х лет first appeared on Бургас и туристическая Болгария.
