Функциональный анализ поведения - это важный этап работы любого поведенческого специалиста. Я активно использую его и в работе со взрослыми и с подростками и с детьми с РАС. С последними это играет самую важную роль, так как от того, как проведешь функциональный анализ нежелательного поведения и найдешь верные способы коррекции зависит успех в обучении важным навыкам. Да что уж говорить - я и свое поведение часто разбиваю на составляющие с точки зрения его функции.Хочется сказать, что самыми устоявшимися в науке поведенческими принципами являются те, которые связаны с классическим и оперантным обусловливанием, такими как принципы подкрепления Б.Ф Скиннера. Скиннер рассматривал поведение с точки зрения его связи с предшествующими событиями и последствиями. Если все еще непонятно, то предлагаю рассмотреть ну очень грубый пример из жизни:Женщина жалуется что у нее не складывается с мужчинами. Не те попадаются, что поделать, говорит она. При этом каждую очередную неудачу и разрыв она активно ...
