С точки зрения социальной и возрастной психологии для неадаптиованной молодежи возникает проблема дезадаптации как источника конфликтности и агрессии индивида. Характерными поведенческими признаками в таком случае становятся негативное отношение к базовым человеческим ценностям, отрицание и непринятие устоев и морали общества, отсутствие религиозной веры, подавление окружающих, стойкая агрессия. В данном случае задача наставника педагога, психолога заключается в поиске путей достижения социально психологической, психофизиологической и организационной алаптации , формированием общественной приверженности индивида. Бесспорно функционировать рассматриваемая система реабилитации способна только при наличии команды профессионалов психологов, педагогов, специалистов- практиков в предметных областях. Структурно эта система состоит из блока диагностики и мониторинга адаптивности индивида, позволяющего выявить степени риска не адаптивности у молодых людей высокий, средний и низкий. По результатам ...
