Сделайте с ним что-нибудь! С этой фразой открывалась дверь моего кабинета и через нее вталкивали студента. Дверь закрывалась снаружи. А студент вел себя как партизан на допросе. Я решила, что так совершенно не годится. Выступила на педсовете с алгоритмом обращения к психологу, составила бланк запроса к психологу на индивидуальную и групповую работу. К тому моменут у меня уже были план работы на год, на месяц и циклограмма на неделю.Угадайте, что-то изменилось?Правильно, нет.Каждый раз я сама заполняла бланк запроса со слов куратора или педагога. А беседу вела сначала с педагогом, потом с родителем и уже потом со студентом. Педагоги обесценивали меня и мою работу сами того не замечая. Думаю, от ожидания быстрых и высоких результатов работы психолога как от волшебной таблетки, которая бы облегчила их работу с трудными подростками. Преподаватели эмоционально выгорели. Поэтому когда я приходила с просьбой заполнить анкету или опросник воспринимали не как поддержку, а как еще одну дополнительную ...
