Как же прекрасно, когда ребенок, которого ты вел (тянул, тащил) к экзамену, наконец-то его сдает! Вот никто в него уже не верил, а он такой вот, раз, и молодец) Так сложилось, что в этом году судьба свела меня с ребятками, которым никак не удается закончить школу (по разным причинам). И моей задачей было во что бы то ни стало сделать так, чтобы до экзаменов они дошли и их успешно преодолели.Как психологу, мне, конечно, немного странен такой подход - как же его заставить учиться, если ему совсем не нужно. Вот не видит человек ни какой пользы в получении аттестата. А если и видит, то сумма затраченных для этого усилий кажется ему совершенно неадекватной. Но, тем не менее, работа есть работа, если нужно причинять добро, буду причинять)В процессе причинения добра столкнулась с тем, что иногда достаточно вернуться сильно назад и начать объяснять так, чтобы было понятно (где-то на уровне началки). Я понимаю, что сейчас открыла истину, известную всем педагогам и, особенно, репетиторам, но для ...
