Мир творчества заиграл новыми красками для семей, которые познакомились благодаря проекту «Взрослая школа». О нем мы уже рассказывали на страницах газеты: идея в объединении семьи на почве любви к музыке. Его участники - родители, бабушки и дедушки учеников детской школы искусств станицы Крыловской. И сегодня - им слово.
Сообщение Проект будущего «Взрослая школа» глазами участников появились сначала на Авангард Online!.
Мир творчества заиграл новыми красками для семей, которые познакомились благодаря проекту «Взрослая школа». О нем мы уже рассказывали на страницах газеты: идея в объединении семьи на почве любви к музыке. Его участники – родители, бабушки и дедушки учеников детской школы искусств станицы Крыловской. И сегодня – им слово.
Мы расспросили, что думают о «Взрослой школе» ее ученики и их дети, а также педагоги. А еще попросили поделиться планами.
Анастасия Коробкина, зам. директора ДШИ, преподаватель фортепиано:
– У меня от этого проекта только положительные впечатления. А какие бурные эмоции на выпускном концерте были у всех участников! Занятия и подготовка к ним объединяют, вот и на недавнем мероприятии мы с Аленой (дочерью – прим. редакции) были вместе и с удовольствием приняли участие в игре. Могу немного поделиться творческими планами: предполагается концерт в рамках Года семьи «Традиции семейного музицирования». Планируется представить там номера, где будут участвовать родители и их дети. Практически все наши участники на вопрос, а нужно ли продолжать, ответили утвердительно. И они с удовольствием бы записались, как они говорят, «и на новый, и на новый сезон»!
Алла Мельниченко, преподаватель хореографии ДШИ:
– Создание «Взрослой школы» – это очень хорошая идея: показать процесс изнутри, чтобы родители наших учеников попробовали себя на месте своих детей. За два года у нас сложился основной костяк учеников, которые остались и продолжают заниматься, которым очень нравится. Пришли и новые ученики, которые тоже хотят научиться чему-то необычному и интересному. Занятия во «Взрослой школе» больше укрепляют семьи. Во-первых, когда дома в семье начинают обсуждать занятия, когда родители приходят и рассказывают, как у них прошел урок, когда дети приходят, делятся – все начинают, наконец, понимать друг друга.
Будущее у этого проекта, естественно, есть!
Наталья Исаенко, участница проекта:
– В свое время я училась в музыкальной школе, и о том, что очень хочу продолжить обучение, заниматься музыкой, то, что мне это очень нравится, знали все мои друзья, и именно моя кума, моя подруга сказала: «Наташа – это твой шанс, потому что появилась «Взрослая школа»! Очень хочется, чтобы проект получил еще поддержку. В лучшем случае, если, конечно, разрешат и позволят, я бы хотела продолжать и не расставаться с этой творческой атмосферой. Сколько бы ни было этапов «Взрослой школы»! На этот год – второй – я даже не рассчитывала, но, когда пригласили, была счастлива, честно, от всего сердца. Мы, хоть и взрослые, но тоже дети, которые ходят во «Взрослую школу», которые радуются похвале. Я думаю, этих внутренних детей нужно поддерживать, продолжать также развивать. Потому что еще есть много планов, например, сыграть дуэтом с сыном.
Максим Исаенко:
– Я сам никогда не учился в музыкальной школе, в ДШИ учится сестра. Я самоучка. Желание научиться играть на гитаре пришло спонтанно, когда увидел ролик в интернете. Сыграть дуэтом с мамой было бы интересно, но надо достичь такого уровня, когда можно играть вдвоем.
Екатерина Сенчук, участница проекта:
– Для меня участие во «Взрослой школе» не стало случайностью. В музыкальную школу младшая дочь Лиза пошла уже по стопам старшей – Светы. Когда перед началом этого эксперимента проводился опрос, я его прошла, мне стало очень интересно. Особенно – попробовать инструмент. Скажем, такая детская мечта. И вот, я два года хожу на фортепиано, а в этом году попробовала себя еще и в хоре. И в прошлом году, в мае, на отчетном концерте у нас был совместный номер с игрой на фортепиано.
Лиза Сенчук, ученица ДШИ:
– Ревную ли я к тому, что мама стала заниматься музыкой? Ну, ходит и ходит. Круто! Мы стали больше проводить времени с вместе! Совместное творчество объединяет.
Евгения Кибе, участница проекта:
– Дочь Вероника очень хотела в музыкальную школу, потому что ее старшая сестра ходила на хор. Сама я узнала о проекте, когда проводился предварительный опрос: хотим ли мы ходить в такую школу, а может быть, ходили, но что-то не получилось. Отразились ли уже как-то на мне эти занятия? Да. Я заметила, что стала более творческой. Если до этих пор на баяне играла дочь, то теперь и я осваиваю этот замечательный инструмент. И, да, мы собираемся вместе играть дуэтом, ансамблем. Мне очень все нравится. Первый год для нас был экспериментом, на второй год школы выиграла грант, и мы пошли на занятия, не колеблясь. Наверное, дальше, если будет, и в третий класс пойдем. Что для меня «Взрослая школа»? Как есть передача «За гранью», вот в моей голове этот проект – просто за гранью возможного.
Вероника Кибе, ученица ДШИ:
– Есть ли у меня ревность по отношению к маминым успехам? Да, потому что если она добьется большего результата, мне будет очень стыдно. А вообще занятия – это здорово! Мы уже пробовали играть вместе, и у нас хорошо получалось.
Анна Горбань, участница проекта:
– Так случилось, что одна дочь у меня учится на фортепиано, вторая на гуслях. И о том, что готовится проект, я сначала узнала на сайте школы, потом, естественно, так как я привожу детей занятия, поинтересовалась подробностями. Хотим того или нет, но мы находимся постоянно рядом и вместе с музыкой, это делает жизнь интереснее. Что мне хотелось бы сказать преподавателям и «одноклассникам»? Я не прощаюсь! В любом случае, конечно, не хотелось бы, чтобы это заканчивалось.
Дарья Горбань, ученица ДШИ:
– Я очень сильно горжусь мамой: тем, что она находит время для занятий и ее успехами. И если нас попросят что-то исполнить вместе, то это, значит, вызов. Вызовы я люблю!
Элеонора Хоменко, участница проекта:
– Наш сын Саша в музыкальную школу пошел в шесть лет. И вот уже девять лет, как он учится в музыкальной школе. Участие в проекте для меня было возможностью почувствовать себя на его месте. Не каждый сможет вообще в таком возрасте как мы, ученики «Взрослой школы», чему-то научиться, потому что это труд. Но труд приятный, и, если говорить о том, продолжить или завершить его, честно, я бы продолжала.
Александр Хоменко, ученик ДШИ:
– Вообще, можно сказать, это я привел маму в школу. И ревности к ее успехам никакой нет. Это даже радость: вот она молодец!
Мы готовим совместную песню. Мне ноты дали, я уже все выучил!
М. Любченко, фото Ю. Яковенко.
Сообщение Проект будущего «Взрослая школа» глазами участников появились сначала на Авангард Online!.
