Seguindo algumas orientações e cadernos da Ordem dos Economistas para a literacia financeira, o Colégio Novo da Maia construiu um programa, não pensado apenas para os alunos do ensino secundário. “Por que não ir mais além e começar a ensinar mais cedo?”, perguntam, num país que é o segundo menos bem colocado na educação financeira. Em Portugal, é a IL que mais defende a inclusão destes conteúdos mais cedo no currículo escolar
