В Сатке стартовал новый проект «Школа 21-го века»
В Сатке стартовал проект Школа 21-го века. Он реализуется при поддержке фонда Собрание и предполагает современные подходы к образованию и среде обучения.
Представители Национального исследовательского университета Высшая школа экономики провели ряд встреч с руководителями района, библиотечной сети и школы №4.
В музее Магнезит состоялся семинар для руководителей и преподавателей района, а также соседних территорий горнозаводской зоны.
К участию в нем были приглашены специалисты НИУ "ВШЭ", Московского городского университета МГПУ и эксперты в области образования.
С приветственным словом обратился глава района Александр Глазков. Он отметил важность проекта и пожелал всем продуктивной работы.
Речь на семинаре шла об эффективном использовании современных образовательных подходов, позволяющих выпускать конкурентоспособных абитуриентов, которые смогут адаптироваться в условиях быстро меняющегося образования.
Научный руководитель по лицейским программам института образования НИУ ВШЭ Н. В. Любомирская, отвечая на вопрос: Чего мы хотим от школы 21 века?, сделала обзор ключевых компетенций современного школьника и абитуриента, рассказала о методах формирования компетенций и проведения диагностики.
О мониторинге цифровой трансформации школы рассказал директор Центра развития лидерства в образовании института образования НИУ ВШЭ П. А. Сергоманов.
С большим интересом собравшиеся слушали лекцию заместителя директора школы дизайна НИУ ВШЭ Н. Л. Логутовой о дизайне образовательной среды с учетом запросов российских потребителей. Она предложила сценарии - рекомендации, описывающие последовательность шагов, дающие решения по индивидуализации конкретного школьного образовательного учреждения при помощи графических и колористических решений.
По окончании семинара начальник управления образования Саткинского района Елена Баранова, поблагодарив спикеров за содержательные выступления, отметила, что представленное видение школы 21 века - это мотивация школьного сообщества соответствовать требованиям быстро меняющегося образования.