В Минобрнауки назвали задачи сферы образования
Минобрнауки РФ провело традиционные августовские педагогические совещания в Самарской и Кировской областях. Главная цель таких педсоветов – обозначить задачи в сфере образования. Приоритетными направлениями сферы образования названы социальная защищенность учителей, повышение эффективности образовательного процесса и воспитание подрастающего поколения, информирует пресс-служба Министерства образования и науки Самарской области.
Как заявила посетившая педагогический совет заместитель министра образования и науки РФ Людмила Огородова, самые важные направления были обозначены на июньской встрече Президента РФ Владимира Путина с классными руководителями в Кремле. «Это социальная защищенность учителей, повышение эффективности образовательного процесса и воспитание подрастающего поколения», - приводит пресс-служба слова замминистра.
О национальной системе учительского роста
Людмила Огородова отметила, что ведомство уже приступило к исполнению поручений главы государства: в июле утвержден план мероприятий по формированию национальной системы учительского роста, которая нацелена на совершенствование механизмов аттестации, изменение содержания педагогического образования и разработку многоуровневых стандартов. Замминистра подчеркнула - процедура аттестации учителей в итоге станет более объективной и открытой, а уровень квалификации будет зависеть не от стажа работы, а от конкретных достижений.
О повышении квалификации педагогов
По словам Огородовой, оно будет ориентировано не на административно-иерархический, а на карьерный рост, связанный с повышением уже достигнутого уровня квалификации.
О заработной плате учителей
«Этот вопрос актуальный, особенно для молодых учителей. Нам представляется целесообразным для уменьшения разрыва в уровне доходов молодых и опытных учителей предусмотреть мероприятия по увеличению до 70% доли оклада в структуре заработной платы».
О едином образовательном пространстве
По словам замминистра, вопрос создания единого образовательного пространства обсуждается на самом высоком уровне. Людмила Михайловна отметила проблемы, стоящие на пути, среди которых размытость стандартов и качество учебных пособий. Но прежде всего, необходимо выстроить систему управления образованием в субъектах РФ - переподчинить учебные заведения регионам.
«Плюс регионального подчинения в том, что содержательная часть выстраивается жестче и четче, а финансовая сторона становится более прозрачной. Безусловно, решение данного вопроса будет проводиться с учетом особенностей каждого региона», - подчеркнула она.
Фото пресс-служби Минобрнауки Самарской области