Лена (имя изменено) обратилась с запросом на некий затык в профессиональной реализации. У нее много увлечений, но когда возникает желание расти и двигаться вперед, ее тормозят мысли, что все равно ничего не получится и это никому не нужно. Лена ощущала неуверенность в себе, когда хотела чем-то заняться. В работе я использовала Эмоционально-образную терапию.С помощью первичного исследования образов ее состояния, вышли на трехлетнюю девочку, которая олицетворяла Внутреннего ребенка клиентки. Перед глазами всплыла картина, как маленькая Лена изъявляла сильное желание рисовать и кричала хочу-хочу ! На вопрос что мешает ей рисовать, девочка грустно ответила, что все равно не заметят, это никому не нужно, хоть бы не наказали! .Применив прием идентификации с образом, мы выяснили, что девочка в этой ситуации чувствует. Телесно это ощущалась как пустота. Пустота внутри и вокруг ,-ответила она. -Что делает пустота для девочки?-Изолирует от опасного мира .В ходе беседы клиентка рассказала, что со ...
