Собянин: Система образования Москвы входит в десятку лучших в мире
Такие данные приводятся в мировом рейтинге международной программы по оценке успеваемости учащихся PISA (Programme for International Student Assessment). В общей сложности тесты включают в себя 141 вопрос и оценивают функциональную грамотность учащихся школ в возрасте 15 лет по чтению (47 вопросов), математике (40 вопросов) и естественным наукам (54 вопроса). Интересно, что упор в таких тестах направлен на выявление творческих способностей учеников, критического мышления и способностей принимать решения в реальных жизненных ситуациях.
По словам Сергея Собянина, необходимо сопоставлять результаты образования в Москве с уровнем образования в региональных городах нашей страны. Однако уже сейчас столица вышла в лидеры, не только в конкуренции с дркгими городами России, но и в мировой системе образования. Потрясающих результатов в столице достигли с помощью изменения системы финансирования школ, увеличения финансирования, улучшения материальной базы, изменения системы оплаты труда и создания крупных образовательных центров в Москве.
«Результаты, которые были получены в этих исследованиях, просто были поразительны. По сравнению с ведущими мировыми странами Москва, по таким базовым направлениям, как математическая грамотность, как читательская грамотность вошла в десятку мировых лидеров», - добавил Мэр Москвы.
Раньше оценка качества образования с составлением рейтингов в московских школах становилась темой для дискуссий – каждая школа хотела бы видеть себя в лучшей сотне. Весной 2016 года, после выступления Правительства Москвы с предложением проведения исследования качества образования в более чем 600 московских школах по стандартам международного исследования PISA, такое исследование было проведено. Основным критерием была объективность исследования, что удалось сделать благодаря международными наблюдателями и независимыми экспертами. Общее тестирование PISA проводится один раз в три года по выборке, включающей более 500 тысяч учащихся.
«С удовлетворением могу отметить, что все московские школы подтвердили превышение показателей качества образования в сравнении со среднероссийскими. Это объясняется и большими возможностями, которые имеются в Москве.
Для города со столь высоким уровнем образования и активности населения, полноценная система общественного контроля и независимой оценки качества являются необходимым. Однако рейтинги нужны не ради рейтингов, и наше образование должно соответствовать не столько «международным стандартам», сколько интересам и потребностям нашего государства и общества, отечественной экономики. И на основании этих потребностей должны формироваться критерии оценки качества знаний. Думаю, что такой подход не будет противоречить и международным программам по оценке образовательных достижений учащихся», - рассказала директор общеобразовательной школы Любовь Духанина.
Прохождение тестов по стандартам Директората образования и учебных достижений ОЭСР, проведенное в Москве, стало одним из самых крупных исследований такого рода, когда-либо проведенным на уровне отдельного города. В тестировании без предварительной подготовки приняли участие порядка 42 000 учащихся в возрасте 15 лет из 608 школ Москвы (всего в столице 630 школ). В основном, в тестировании принимали участие ученики 9-х классов. От каждой школы к тестированию было привлечено около 85 учащихся независимо от вида образовательного учреждения и специализации класса. Выборка учащихся проводилась экспертами ОЭСР.
В свою очередь Сергей Собянин сказал, что все должны понимать, что во всём мире идёт работа над усовершенствованием системы учебного процесса и для того, чтобы образованию в Москве соответствовать верхним строчкам мировых рейтингов нужно продолжать работу по улучшению учебы в школах.
«Конечно, мы будем укреплять материально-техническую базу, строить новые детские сады и школы, ремонтировать существующие, оснащать их современным оборудованием. Мы поставили задачу - в течение трех лет, в 2016-2018 гг., за счет городского бюджета на 100% обновить информационную базу школу, причем выведем ее на более высокий технологический уровень», - подчеркнул Мэр.
Результаты тестирования:
Читательская грамотность
Математическая грамотность
Естественнонаучная грамотность
Баллы
Расчетное место*
Баллы
Расчетное место
Баллы
Расчетное место
TOP-100 школ Москвы в каждой области
553
2
587
2
544
4-6
TOP-300 школ Москвы в каждой области
539
3-5
562
3-5
532
7-15
Все школы Москвы
519
6-10
531
7-9
513
16-22
Российская Федерация(2012)
475
38-42
482
31-39
486
34-38
Столичный Мэр также отметил, что в течение учебного года в школы будет внедряться система электронных учебников. Эта методика должна стать одной из крупнейших информатизаций школьного образования в стране.
«Мы с вами достаточно долго бились над созданием электронных учебников, пособий. В конце концов, такой программный комплекс создан, который включает в себя и электронные учебники, и методические пособия, и дополнительные материалы. Мы в течение ближайших полугода-года опробируем его, послушаем ваши замечания, доработаем и будем активно внедрять во всех школах Москвы», - сказал Сергей Собянин.
Москомспорт