Три четверти россиян считают, что школы справляются с передачей знаний детям - ВЦИОМ
Москва, 5 декабря. Родители учеников российских школ называют главными задачами школы передачу знаний и воспитание в детях моральных качеств, и считают, что учебные заведения в РФ в целом с этим справляются. Такое мнение, по данным очередного опроса ВЦИОМ, придерживаются три четверти опрошенных имеющих детей или внуков школьного возраста (79% и 74%, соответственно).
С выполнением образовательной функции, по мнению родителей, современные учебные заведения справляются лучше всего. 35% респондентов уверенно ставят преподавателям за их работу высокую оценку, а 45% - "средний балл"). А вот работу учителей по развитию в детях моральных качеств оценивают существенно ниже.
Родители также отмечают важность эффективной организации взаимодействия учителей и учеников (52%), и в целом положительно отзываются о реализации данной задачи (значение индекса – 65 п.). Учителя должны мотивировать детей на самообучение – убеждены 47%, при этом работу в этом направлении 44% оценивают "средне" - показатель, измеряющий оценку родителями данной функции школы, составляет 47 п.
Чуть менее половины опрошенных (44%) говорят о необходимости предоставить учащимся возможность разнообразить свой досуг (в спортивных секциях, кружках и т.д.). Две трети респондентов (69%) полагают, что в той или иной степени школа с этим справляется (индекс – 50 пунтов). Еще 44% отмечают обязанность школы по обеспечению детей необходимыми учебниками, материалами и инвентарем. Показатель, отражающий мнение родителей о том, насколько хорошо школа выполняет данную задачу, равен 54 п. (только 17% родителей полагают, что действия в этом направлении не эффективны).
От учебного заведения также ждут оказания дополнительной помощи и поддержки детям из неблагополучных семей (41%), однако, по мнению респондентов, реализована данная задача, пока не слишком удачно – среди всех обязанностей школы выполнение данной функции оценивают ниже всего – индекс 44 п. Наконец, прямую функцию школы – по оценке знаний учеников, считает значимой 41% опрошенных, при этом оценивают уровень ее реализации выше многих других – индекс 67 пунктов.