Гусли, керамика и народный танец: как московские школьники знакомятся с традициями России
В столичных школах и центрах дополнительного образования работает более 2,9 тысячи кружков, где юные москвичи изучают культурное наследие своей страны. Ребята знакомятся с народными промыслами, осваивают традиционные ремесла и декоративно-прикладное искусство, изучают художественные техники, обычаи и традиции народов России. Об этом в День народного единства сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
— В кружках московских школ и центров дополнительного образования дети осваивают самые разные направления — от классической народной росписи и работы с глиной до традиционных ремесел и декоративно-прикладного творчества. Юные москвичи также занимаются народным вокалом и хореографией: разучивают песни и танцы, знакомятся с обрядами и обычаями разных народов России. Такие занятия не только развивают художественный вкус и творческие способности, но и помогают детям лучше понимать историю и культурное наследие своей страны, ― сообщили в пресс-службе ведомства.
Так, в центре творческого развития и музыкально-эстетического образования детей и юношества «Радость» желающие освоить народный танец могут заниматься по программе «Народно-сценический танец». Детей знакомят с народными танцевальными традициями через современную хореографию и хореографический театр. В репертуаре ансамбля «Выкрутасы» — танцы разных регионов России: от северных переплясов до южных задорных плясок.
На фольклорном отделении центра «Радость» дети изучают русскую народную культуру: занимаются народным пением и постановкой голоса, изучают сольфеджио, историю музыкальной культуры и региональные фольклорные традиции в ансамблях «Кладенцы», «Лопоточки» и «Светелка». Воспитанники реконструируют свадебный обряд Владимирской области, ставят фольклорные спектакли и готовят тематические программы о традициях народного календаря.
В студии керамики центра детского и юношеского творчества «Бибирево» дети изучают филимоновскую, каргопольскую и абашевскую игрушку: лепят изделия, обжигают их в печи и расписывают характерными для каждого промысла цветами и орнаментами. В объединении «Декоративная роспись» ребята знакомятся с историей жостовского ремесла, осваивают основные приемы росписи и создают собственные работы, которые затем покрывают лаком.
В Московском дворце пионеров на Воробьевых горах в Ансамбле песни и пляски имени В.С. Локтева юные музыканты осваивают игру на народных инструментах — домре, балалайке, баяне. На занятиях дети знакомятся с приемами игры, разучивают народные мелодии и учатся выступать в ансамбле.
Больше о московском образовании — в официальном канале в мессенджере МАКС.
Программы дополнительного образования развивают у школьников творческое и критическое мышление и формируют у них навыки, которые пригодятся им в будущей профессии. Мероприятия, проходящие в рамках дополнительного образования, вносят вклад в проект «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».