В этой статье мне хотелось бы затронуть такую важную тему, как бредовая активность. Если в клинической практике мы сталкиваемся с бредом то, очевидно, есть причины, по которым психика больного нуждается в нем, а у причин есть основание. Мне хотелось бы представить точку зрения, высказанную современными психоаналитиками А. Грином, Р. Русьоном и Ракамье, на то, как формируется психика больного человека и почему бред нужен ей.Совершенно очевидно, что каждый из нас имеет глубоко личностное понимание каждого предмета окружающей действительности и соответственно индивидуальное эмоциональное отношение к нему. Можно привести простой пример, для кого-то понятие школа связано с беззаботным детством, друзьями и подругами, радостью и гордостью за первые детские достижения. Но для кого-то это место страха, позора, унижения, а иногда и жестокого детского буллинга. Отношение к школе у таких людей будет разным, само слово школа они будут слышать и произносить по разному. У нас есть свое, выстраданное понимание ...
