Следующие два кризиса это когда детишки идут в детский сад, а потом в школу. Это кризис, когда дети выходят в социальные институты. Здесь тоже нужно корректировать систему обязанностей, кто ребёнка отводит в сад и забирает оттуда, кто собирает в сад, кто готовит ему одежду в сад или в школу. Кто занимается их питанием. Кто контролирует учебу и выполнение домашних заданий. То есть, корректировки вроде бы небольшие, но тем не менее они должны быть сделаны.Следующий кризис когда у ребёнка наступает подростковый возраст. Подростковый возраст это проблема и для самого ребёнка и для родителей. Подростку трудно потому, что у него появляется чувство взрослости, потребность в сепарации от родителей. У родителей часто есть желание сохранить контроль, иногда в виде гиперопеки они хотят быть уверены, что ничего страшного не случилось. У подростка появляются свои взгляды, свои интересы, свои представления об образе жизни которым он хотел бы жить сейчас. Ему важнее родителей и учителей становятся компании, ...
