Вторая задачка молодого и не очень гештальт-терапевта - это умение нащупывать границу между личным аспектом себя и профессиональной позицией, то бишь тем, что лишь про клиента.В начале своего пути вам будет это делать непросто (а идеально не получится никогда) и где-то придётся уже постфактум замечать такие вещи с супервизором или, например, в интервизии.Важность навыка улавливать эту границу перехода туда-сюда сложно переоценить, особенно гештальтисту, особенно, когда приходится работать на границе контакта, хотя не только.Поэтому со своими супервизантами я вполне позволяю себе уходить в терапию на супервизорских встречах до определенной глубины. Я не сторонник резкого прерывания со словами Это для терапии . Для меня это про какое-то отталкивание и ненужную фрустрацию.Моя задача как супервизора - это идти за супервизантом и мягко подсвечивать, где начинается терапия, а где мы вновь в профессиональной плоскости. Постепенно студенты учатся сами это замечать.
