Каждый пациент вместе с аналитиком возвращается в свое детство, исследуя и переосмысляя его. Тем не менее, работа с детьми отличается от работы со взрослыми, так как личность ребенка еще не сформирована. Эго находится в периоде созревания. Процесс вытеснения только еще происходит, защиты формируются, сублимационные возможности минимальны. Необходимо признать различия в методах, применяемых для различных возрастов, особенности реакций переноса и трудности контрпереноса, необходимость взаимодействия с родителями, невозможность прямого свободного ассоциирования и использования кушетки. Трансферный невроз отсутствует, либо носит краткосрочный характер. Эти отличия приводят к изменениям техники.
