Руководитель «Молодежки ОНФ», первый зампред комитета Госдумы по молодежной политике Игорь Кастюкевич передал председателю комитета ГД по просвещению Ольге Казаковой учебную литературу, привезенную из Херсона. Накануне, побывав в одной из херсонских средних школ, добровольцы #МыВместе забрали с собой в Москву несколько книг для экспертизы на предмет недостоверного изложения исторических, географических, литературных и других фактов, касающихся России и Украины.
«У людей, у детей забрали наше общее прошлое, попытались вырвать его из памяти, дать новую «прошивку». Те, кто это делал, просто не понимают, что тем самым ослабляют собственных детей, потому что у них нет понимания, что они потомки народа-победителя. Нет у них и отвращения к нацизму. Детям не вложили, что это страшные люди, которые уничтожают, убивают, у которых отсутствует понимание ценности человеческой жизни. Предстоит серьезная работа. Вместе с детскими психологами, педагогами сейчас необходимо посмотреть, что и как вкладывали в головы детям – через какие задачки, картинки, вопросы, заголовки… Привлечем к этой работе наши научно-исследовательские институты. Работа предстоит долгая, но ее необходимо сделать, чтобы вернуть братскому народу наше общее прошлое, понимание, что мы один сильный и великий народ, чтобы наши дети понимали друг друга», – рассказала Ольга Казакова.
В комитет по просвещению переданы учебные и методические пособия для учителей, а также учебники для средней и старшей школ по истории, литературе, географии, красочные пособия для начальных классов по евроинтеграции и многое другое.
Пролистав учебники, становится понятно, что в книгах Украины почти везде Россия выступает как агрессор. Так, в истории за 8 класс рассказывается о неэффективности российской власти еще со времен монархии. Вхождение Крыма в состав Российской империи 8 апреля 1783 г. при Екатерине II в украинском учебнике называют не иначе как «оккупацией». Пишут в учебниках и литературных пособиях о «подвигах Бандеры» и «героях» Украины, которые погибли на Донбассе, воюя против мирного населения. Референдум в Крыму назван «вторжением российских войск на полуостров».
«По сути, группа экстремистов в виде бандеровцев представлены в этих учебниках как народ освободитель. Это люди, которые без Родины, без флага, за мешок картошки продавали свою страну. И из этой маленькой группы никчемных негодяев при помощи этой литературы формируют украинских воинов. Таким образом маленькая группа превратилась сегодня в нацбатальоны, которые собрались в населенных пунктах и терроризируют население с детьми. Все это заложено именно здесь. В учебниках нет подвигов украинцев, которые выбивали фашистов из Киева, участвовали в битве за Днепропетровск. Зато есть Бандера», – отметил Игорь Кастюкевич.
Книги должны будут детально изучить эксперты: историки, лингвисты и психологи. Планируется получить всю линейку учебной литературы для всех школьных возрастов, чтобы дать правовую оценку и специальные заключения по каждому направлению учебной программы. Только после этого станет понятным, насколько глубоко проникла прозападная и американская пропаганда в сознание украинских школьников и каким образом шло формирование образа России, как «основного врага» братского народа Украины. Затем российским педагогам и ученым предстоит разработать адаптивные образовательные программы для школьников ЛДНР и освобожденных территорий, чтобы восстановить историческую справедливость и достоверность фактов.
