Школяр із Запоріжжя потрапив до національного фіналу “Молодь дебатує”

Богдан Козлов із запорізького “Січового колегіуму” став півфіналістом національного проєкту “Молодь дебатує”. У міжрегіональному турнірі, який проходив у Запорізькій ЗОШ №38 минулого тижня, він увійшов у четвірку найкращих.. В цьому році міжрегіональні дебати проходять у Львові, Житомирі, Запоріжжі та Одесі. Тема одна на всіх: “Чи варто започаткувати офіційний день багатокультурності в Україні?”. В кожному місті обирають чотирьох найкращих. Так складається перелік 16 дебатантів та дебатанток для участі у вирішальних національних дебатах у Харкові.

Методика Jugend debattiert з’явилась у Німеччині 2001 року. Її основна відмінність від інших форматів дебатів: перемагає той учасник або та учасниця, хто представить в процесі дискусії всі можливі аргументи по темі, використовуючи думки експертів та наукові дослідження. Одне з головних завдань методики — навчити підлітків критичному мисленню та прийняттю зважених рішень.

Богдан Козлов дебатує вже третій рік. Двічі він потрапляв у півфінали, як і цього року, але жодного разу не пройшов до останнього, фінального етапу. Зараз Богдан готовий здійснити останній крок до перемоги.

“Хоча в цьому році це зробити набагато важче. Раніше було менше учасників, зараз конкуренція велика, але й дебати цікавіші, насиченіші, — каже школяр. — Я завжди націлений на перемогу, але готовий до того, що знайдеться хтось, хто підготувався краще”.

За форматом дебатів, тема завжди формулюється як питання, на яке можна відповісти “так” або “ні”. І учасники та учасниці мають готувати аргументи для обох точок зору, бо яку зі сторін вони будуть представляти, вирішує жеребкування перед початком дебатів. Підготовка до дебатів — ключова складова успіху, кажуть організатори. Під час пошуків аргументів для протилежних думок дебатанти та дебатантки вчаться критичному мисленню, плюралізму думок, демократичним принципам.

“Для багатьох дітей це — один з декількох гуртків. Особливо у великих містах. Але є діти, які розуміють цінність дебатів, розуміють, для чого вони беруть участь в них, — говорить координатор “Молодь дебатує” в Україні Ольга Борисенко. — Заради цих дітей, напевно, й варто займатись цим проєктом”.

Богдан Козлов згоден, що дебати навчають учасників та учасниць важливим вмінням — шукати й аналізувати інформацію, допускати існування відмінних від твоєї думок.

“Ти вчишся на дебатах дивитися на будь-яку ситуацію з різних сторін, мислити об'єктивно, критично, — перераховує школяр. — Це допомагає і в навчанні, і взагалі, у житті. У будь-яких ситуаціях завжди краще бути об'єктивним”.

Під час дебатів у питанні “Чи варто започаткувати офіційний день багатокультурності в Україні?” Богдан відстоював позицію “ні” (“КОНТРА” на дебатному сленгу). Під час підготовки сформував і власну думку. Школяру пощастило — вона збігається з позицією, яка йому дісталася на жеребкуванні. “Я думаю, цей день буде не надто корисний. В цілому, аргументи “за” сильніші, але “КОНТРА” може їх звести нанівець, — пояснює дебатант. — Наприклад, українське законодавство вже дуже лояльне до національних меншин, а започаткування якогось одного особливого дня не змінить відносини людей, це потрібно виховувати постійно. Наприклад, у школі”.

Разом зі школяром з “Січового колегіуму” у національних півфіналах та фіналі у Харкові візьмуть участь Дар’я Середа зі Слов’янської ЗОШ №15, Надія Єрьоміна (Санаторний НВК №13) з Харкова та Дар’я Першута (ЗОШ №122) з Кривого Рогу. Загалом, у проєкті у 2019 році взяли участь 1000 школярів та школярок з 54 навчальних закладів по всій Україні.

“Я часто бачу у соцмережах коменти на кшталт “Досить дебатувати, треба діяти!”, кажуть, що дебати це балачки, які відволікають від вирішення питань, — розповідає координаторка проєкту та голова журі Ольга Пішель. — Іноді людям здається, що краще прийняти низку стандартних рішень й забути про проблеми. Але я впевнена, що перш ніж вирішувати будь-яку проблему, чи то національного масштабу, чи шкільного, треба її зрозуміти, розібратися. Кращого засобу це зробити, ніж вільні виважені дебати, не існує. Це — основа демократії, тому ми вважаємо навчання дітей основ демократії нашою головною місією”.

Проект проходить за фінансової підтримки Міністерства закордонних справ Німеччини і методичної підтримки Jugend debattiert.

Довідка

Проект «Молодь дебатує» з'явився в Україні в 2016 році. Унікальну методику німецьких молодіжних дебатів Jugend debattiert її автори вперше дозволили використовувати на іншій мові. І в 2016 році в українській версії проекту брали участь 113 учнів з 8 шкіл 4 регіонів країни: Харківської, Дніпропетровської, Запорізької та Миколаївської областей. Переможцем фіналу став Едуард Бєлоусов з Дніпра.

У 2017 році проект продовжився в набагато більшому масштабі — вже 400 українських школярів спробували свої сили в дебатах. Вони представляли 25 навчальних закладів з 8 регіонів: Дніпропетровської, Донецької, Запорізької, Житомирської, Львівської, Миколаївської, Сумської та Харківської областей. Переміг Максим Чеботарьов з Дніпра.

У 2018-2019 роках в проекті взяли участь 42 школи та близько 800 дітей з 12 областей України: це Дніпропетровська, Донецька, Запорізька, Житомирська, Миколаївська, Львівська, Харківська, Сумська, Чернігівська, Херсонська, Полтавська, Вінницька області. Перемогла Марина Хоменко з Миргорода Полтавської області.

 

Сайт проекту: https://www.ukraineyouthdebates.de/

Facebook-сторінка: https://www.facebook.com/debattiertUKR/