Вклад вузов. В России создадут рейтинг технологического лидерства

Заместитель председателя правительства России Дмитрий Чернышенко прокомментировал итоги стратегической сессии, посвященной развитию инженерного и технического образования. Стратсессия состоялась 12 мая в Координационном центре правительства РФ под председательством Михаила Мишустина.

«Как отметил председатель правительства, подготовка таких специалистов — ключевое звено в реализации нацпроектов технологического лидерства. Это в свою очередь национальная цель, которую ставит наш Президент Владимир Владимирович Путин. В повестке был широкий круг вопросов — от профориентации до модели управления вузами и колледжами. Решения коллегиальные, формировали 7 рабочих групп, более 100 экспертов. Прежде всего — это представители промышленности, бизнеса, научно-образовательного сообщества и законодательной власти», — рассказал Дмитрий Чернышенко.

Подготовка специалистов со школьной скамьи

Первое решение, которое было выработано: воспитание будущих инженеров должно начинаться со школьной скамьи. По словам вице-премьера, по поручению президента с 2024 года реализуется комплексный план по повышению качества математического и естественно-научного образования. Уже видны хорошие результаты. Проводится профориентация в школах. Заметен рост интереса ребят к изучению математических и естественно-научных дисциплин.

Флагманские проекты и развитие кампусов

Второе — флагманские программы нацпроекта «Молодежь и дети», которые работают на задачи технологического лидерства. Так, в рамках «Приоритета-2030» более 140 российских вузов реализуют порядка 200 проектов, которые синхронизированы с запросами индустриальных партнеров. 50 передовых инженерных школ — есть поручение президента удвоить это количество — и 356 технических кластеров «Профессионалитета» готовят востребованных специалистов инженерно-технического профиля. По поручению главы государства создается созвездие из 40 кампусов мирового уровня — от Калининграда до Сахалина. Пять из них уже в пилотном проекте по разработке конкретных инженерных продуктов.

Синхронизация образования с потребностями экономики

Третье — системные меры, направленные на учет кадровой потребности. Правительство ежегодно увеличивает в соответствии с запросом экономики контрольные цифры приема. В этом году в вузах на инженерные специальности почти 265 тысяч мест, в колледжах на технические — почти 500 тысяч мест. Также теперь не менее 50 процентов бюджетных мест в университетах будут распределяться в рамках прямого государственного заказа по приоритетным специальностям.

Новые модели научно-производственного партнерства

Четвертое — запускаются новые форматы работы с индустриальными партнерами. На стратсессии была обсуждена модель научно-производственных объединений на базе вузов. Предварительно бизнес уже готов вложить в совместные проекты более 6 миллиардов рублей.

Также проработаны инициативы по:

наращиванию практической подготовки студентов вместе с индустриальными партнерами;

разработке плана подготовки специалистов под задачи конкретных предприятий;

расширению возможностей доступа студентов из регионов к передовой инфраструктуре по всей России;

формированию национального рейтинга вклада университетов в достижение технологического лидерства.

Как отметил Дмитрий Чернышенко, эти меры повысят качество инженерного образования и должны обеспечить конкурентоспособность России на мировом уровне.