Ставропольская краевая клиническая специализированная психиатрическая больница №1 при организационной поддержке АНО «Душевный АРТ» провела конкурс художественной самодеятельности «Мир за моим окном» среди творческих людей, проходящих лечение в больнице.
Основная цель конкурса — создание условий для развития процесса реабилитации и социальной интеграции пациентов средствами культуры и искусства. В конкурсе приняли участия пациенты из большинства отделений больницы. Участники смогли себя проявить в различных жанрах: художественное искусство, рукоделие, песни, танцы, поэзия и проза.
О том, насколько важен этот конкурс для пациентов и как занятие творчество помогают им проявить себя, рассказали социальные работники и медицинские психологи больницы.
Комментирует Елена Филипенко, социальный работник 3 отделения принудительного лечения общего типа: «Что же дает творческая самореализация через конкурс нашим пациентам? Участвуя, пациенты проявляют себя, раскрывая свои таланты как старые так и новые еще на стадии подготовки конкурсного проекта. Они получают удовлетворение духовных потребностей в развитии, самосовершенствовании, достижении высоких результатов в своей деятельности. Также это позволяет адаптировать в обществе пациентов стационарного отделения длительного пребывания. Большинство из них в той или иной мере учатся заново развивать свои социально-коммуникативные навыки. Многие из них боятся проявлять свои таланты, но после начала работы появляется положительная тенденция как в поведении, так и в настроении коллектива. Пациенты стараются, проявляют активность и инициативу, а составляющая конкуренции стимулирует их деятельность на лучший результат. Они стремятся стать лучше, быть услышанными и признанными, нужными и полезными в обществе. А сам факт участия в проекте позволяет осознать свою важность, значимость в этом микросоциуме. Резюмируя все выше сказанное: конкурсные работы через творческую самореализацию вносят весомый вклад в социально-реабилитационную работу с пациентами, меняя взгляд и мировоззрение на их общественную деятельность».
На конкурс подавали рисунки и поделки патриотического содержания. Это прокомментировала Наталья Павленко, социальный работник детского отделения: «Патриотическое чувство не возникает у людей само по себе. Это результат целенаправленного воспитания начиная с детского возраста. Большими возможностями в патриотическом воспитании молодежи обладает творчество, позволяющее апеллировать к глубинным чувственным и эмоциональным переживаниям, подсознательным морально-нравственным установкам, художественному вкусу и предпочтениям. Творческие мероприятия, такие как «Мир за моим окном», являются одним из факторов развития гармоничной личности, обогащают душу ребенка, прививают любовь к своей Родине. Способствует активизации социально-личностных качеств, развитию креативность мышления, эмоционально-образного, чувственного восприятия действительности.
О важности арт-терапии рассказывает Мария Вертяева, медицинский психолог 16 отделения принудительного лечения общего типа: «Одним из видов групповой работы с пациентами является арт-терапия. Это замечательный способ осторожно с заботой о пациенте заглянуть в его внутренний мир и в дальнейшем работать с образами, объектами, мыслями и фантазиями, наполняющими его. Часто пациенты, особенно те, кто длительно находятся на лечении, воспринимают арт-терапию как способ «убить» время, либо предложение заняться творческой деятельностью, встречают открытым сопротивлением. При этом практически каждое занятие начинается с сопротивления пациентов, которое необходимо преодолевать. Это достаточно сложно и не всегда приятно для пациента, но это большая часть психологической работы. Однако эффект, который отмечают участники группы, ощущение эмоционального облегчения, возможность быть услышанным, поиск выхода из «безвыходной» ситуации, сам процесс взаимодействия с другими участниками группы, а также наглядный результат своей работы, побуждает наших пациентов снова погружаться в творческий мир, воспроизводить образы своих фантазий».
Татьяна Колесникова, социальный работник диспансерного отделения по обслуживанию детского населения: «В диспансерном отделении по обслуживанию детского населения оказываются услуги по реабилитации маленьких пациентов. Это включают в себя проведение спортивных, социокультурных, досуговых мероприятий, а также тренинги разных направлений. Одним из самых популярных реабилитационных направлений для маленьких пациентов является творческая активность. Ребята с удовольствием осваивают техники рисования, пластилинографию и другие художественные направления, учатся использовать природный материал, работают с крупами, с солью. Большинство детей гиперактивные, с трудом концентрируют внимание и им не хватает усидчивости, они быстро устают. Чтобы занятия были более результативны, в них включены сенсорные и двигательные паузы с упражнениями по сенсорной интеграции, играми на внимание и память. Творческая активность способствует выработке навыка структурирования свободного времени, дает дополнительную возможность ребенку взаимодействовать с окружающими. На занятиях со стороны детей можно наблюдать проявление интереса к разнообразным видам деятельности, проявление инициативы со стороны маленького пациента, происходит улучшение их коммуникативных навыков, развитие мелкой моторики и внимательности. Творческая активность способствует улучшению настроения у детей, снижению тревожности, стабилизирует эмоциональное состояние маленьких пациентов.
Творческая активность способствует выработке навыка структурирования свободного времени, дает дополнительную возможность ребенку взаимодействовать с окружающими. На занятиях со стороны детей можно наблюдать проявление интереса к разнообразным видам деятельности, проявление инициативы, происходит улучшение их коммуникативных навыков, развитие мелкой моторики и внимательности. Творческая активность помогает улучшить настроение маленьких пациентов, снижает их тревожность, стабилизирует эмоциональное состояние».
Анна Пшеничная, медицинский психолог 3 отделения принудительного лечения общего типа: «Оценивая творчество с психологической точки зрения, можно сказать наверняка, что само по себе умение сублимировать, преобразовывать свои чувства, мысли, переживания в какой-либо продукт жизнедеятельности, будь то эссе, картина или стихотворение – признак, как минимум, задатков зрелой, целостной личности. На примере творческих работ пациентов видна глубина их чувств и переживаний, индивидуальное видение различных аспектов жизни, собственно жизненная сила, стремление сосредоточиться на важном. Творческая деятельность играет важную роль в развитии воображения, интуиции, неосознаваемых компонентов умственной активности. Разносторонность конкурса дает свободу выбора для каждого пациента ввиду его индивидуальных способностей. Уникальный стиль творческого выражения развивает многогранность личности, помогает самореализации и разрушению блокирующих психологических барьеров, способствует раскрытию и расширению созидательных возможностей. С учетом длительного нахождения пациентов в стационарном отделении участие в творческих конкурсах позволяет создать условия для получения эмоциональной разгрузки, что благотворно влияет на их психоэмоциональное состояние в целом. Умение находить общность с другими людьми на языке чувств и эмоций облегчает социальную адаптацию пациентов, способствует формированию межличностных контактов и их гармонизации как во время лечения в больнице, так и после выписки из неe».
