Milhões de pessoas aprenderam a estrutura de um vírus e a diferença do mesmo para outros micro-organismos na escola. Estudaram a estrutura de DNA e RNA nas aulas de ciências da natureza. Também foram ensinadas a resolver operações que envolvem funções exponenciais ou progressão geométrica. Todavia, muitas delas adotaram comportamentos durante a
pandemia de Covid-19 que revelam a baixa capacidade de fazer a ponte entre o conhecimento adquirido e o mundo real.
Leia mais (04/07/2022 - 18h24)
