نارضایتی عمومی از وضعیت تربیتی مدارس هشداری است که کم و بیش از طرف اولیای دانشآموزان شنیدهمی شود و به نظر میرسد در سالهای اخیر این نارضایتی افزایش نیز پیدا کردهباشد. تربیت که براساس نظریه انسانشناسی امامخمینی (ره) قرار بوده همنشین تعلیم در مدارس جمهوری اسلامی باشد، این روزها به حلقه مفقودهای تبدیل شده که راه حلهای متفاوتی در خصوص آن مطرح میشود. به منظور بررسی مشکلاتی که موجب شده از مدرسه تراز انقلاب اسلامی دور شویم و راه حلهای رفع این مسئله با علی امینیان، عضو هیئت علمی دانشگاه امامحسین (ع) گفت وگویی داشتیم که بخش اول گفت و گوی وی با «جوان» در ادامه ارائه میشود.
