Carlos Martínez Romero, entrenador de voleibol base femenino:  "Estaría bien poder contar con mayor cantidad de referentes femeninos para las jugadoras"

El Club Voleibol Santiago reúne a jóvenes, entrenadores y familias, pero la demanda supera la capacidad de los espacios. Decenas de jugadoras se quedan fuera antes de poder empezar.

Carlos Martínez Romero conoce esa tensión desde dentro. Tiene 27 años, dirige equipos femeninos y participa en la estructura del club, una tarea que combina sesiones, partidos y decisiones. La pista llegó a su vida por casualidad, cuando apenas tenía interés por el deporte. El voleibol terminó encontrándole.

Su recorrido reúne tres papeles habituales en entidades pequeñas: jugador, entrenador y directivo. Esa mezcla le permite ver el deporte base desde la técnica, el banquillo y la organización de equipos. La cantera necesita continuidad, pero también personas dispuestas a asumir responsabilidades.

De la red al banquillo

Martínez empezó en San Sadurniño, reclutado por un compañero para completar un grupo. El primer curso casi no jugó por lesiones, pero su altura le dio opciones. "por alguna razón me enganchó", recuerda. Pasó por Aldebarán San Sadurniño, llegó al primer equipo de Superliga 2 y debutó; en 2017-2018 empezó a colaborar en categorías inferiores. Más tarde jugó en el Bruxas de Bertamiráns, estudió en Sevilla durante el COVID y, a la vuelta, se incorporó al Club Voleibol Santiago. Aquel primer contacto acabó siendo una vocación.

Su método parte de una planificación que ajusta cada semana. Con los más pequeños repite gestos técnicos para usarlos en situaciones distintas; en competición, la táctica y la preparación del partido ganan peso. La falta de pabellones concentra calentamiento, técnica y juego aplicado. "La semana cambia bastante de uno a otro equipo", resume. Cuando explica qué quiere dejar en sus jugadoras, añade: "Lo que intento transmitir es compromiso y respeto". El trato diario pesa tanto como la técnica.

Horas que faltan

El problema, para Carlos, está en la agenda. Hay entrenadores y jóvenes que quieren jugar, pero faltan franjas compatibles con sus estudios. Hay grupos con dos horas semanales y otros con una hora y media; algunas cadetes han entrenado a las diez de la noche y la entidad ha pagado pistas privadas sin cubrir toda la demanda. "hemos tenido que pagar horarios en pabellones privados", explica Martínez. La escasez de horarios acaba convirtiéndose en un filtro.

Para la próxima temporada, el problema persistirá: "Este año volveremos a dejar sin cubrir como mínimo 50 plazas", subraya Martínez, sumando a jugadoras que cambian de categoría y nuevas aspirantes a las que se ven obligados a dejar fuera. En paralelo, el sénior femenino logró la plata en el Campeonato Gallego y disputó por primera vez una fase de ascenso nacional, aunque terminó sin subir. La cantera compitió además con equipos en Primera, Segunda y Tercera división. La lista de espera nace antes del primer saque.

El otro relevo está en los banquillos. Martínez observa que pocos jugadores se animan a entrenar cuando crecen y que son menos las jugadoras que pasan a dirigir a las nuevas generaciones. En clubes pequeños, la labor exige muchas horas, y lo resume así: "es muy complicado y al final somos unos pocos que cogemos gran parte de esos compromisos". Esta escasez afecta especialmente al deporte base, donde la visibilidad es clave. La falta de referentes también afecta al deporte femenino, donde la visibilidad ayuda a las jóvenes a verse en la pista. En este sentido, el directivo confiesa: "Estaría bien poder contar con mayor cantidad de referentes femeninos para las jugadoras". El relevo empieza mucho antes de sentarse.

Detrás de cada plaza pendiente hay una jugadora que espera y detrás de cada grupo, un entrenador que debe sostenerlo. La cantera depende de ese relevo.

Si tú, como Carlos, tienes algo que decir sobre tu profesión o simplemente tienes ganas de compartir las particularidades de la misma, escríbeme un correo a la dirección iago.rodriguez@difoosion.com; estaré encantado de hablar contigo y valorar realizar una entrevista para escribir una pieza sobre tus experiencias.