Проф. Т.Ю.Базаров поздравляет коллег с 270-летием Московского университета и Татьяниным днем из Ташкента. Филиал МГУ, 25 января 2025 г. В связи с особенностями модульной системы обучения в первый год проведения занятий по курсу ПСП первокурсники познакомились с большей частью программы раньше, чем начали изучать учебную дисциплину «Введение в общую психологию» и другие специальные дисциплины. Это привело к тому, что обсуждаемый курс стал базой для освоения других учебных предметов, о чем наглядно свидетельствует следующее высказывание [студентки]: «Уже сейчас я понимаю, что ВВП [Введение в общую психологию] мне так легко далось благодаря тем знаниям, которые я на ПСП получила». В статье обсуждается проблема первого этапа профессиональной социализации студентов-психологов, существующая в современной системе высшего профессионального образования, обозначается статус данной проблемы в современной психологической литературе. Дается описание предложенного авторами курса «Профессиональная социализация психолога»: перечисляются образовательные цели учебной дисциплины и основные принципы, раскрывается содержание 5 разделов, обозначаются формы контроля знаний. Анализируются результаты опроса студентов-первокурсников, проведенного авторами после окончания курса. Обсуждаются три основных аспекта: общее впечатление студентов о курсе, формальные и неформальные эффекты обучения. Делается вывод о роли разработанного курса в профессиональной социализации студентов психологов. На основании двухлетней работы выдвигается перечень перспективных направлений дальнейшего совершенствования курса с целью повышения его эффективности в решении выявленных проблем первого этапа профессиональной социализации психологов. Ключевые слова: профессиональная социализация, студенты-психологи, социально-психологическая адаптация, программа курса «Профессиональная социализация психолога», обратная связь. Источник: Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 14. Психология. 2013. № 3. С. 112-126. Скачать статью в формате PDF:
