Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании» (DHTE 2020).

Московский государственный психолого-педагогический университет проводит Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием «Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании» (DHTE 2020).

Даты проведения конференции: 19–21 ноября 2020 г. Конференция пройдет в онлайн-формате

Регистрация на конференцию http://dhconference.mgppu.ru/index.html

 Участие в конференции и публикация материалов конференции - бесплатные.

Конференция проводится при поддержке и участии Общероссийской общественной организации "Федерация психологов образования России".

Партнеры конференции: компания Антиплагиат, Международный научно-методический центр Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» (МНМЦ НИЯУ МИФИ), EdCrunch, научно-издательский центр ИНФРА-М, образовательная платформа ЮРАЙТ,  компания «РаКурс»: первый online-магазин «Все для дистанционного обучения, онлайн-коммуникаций и автоматизации работы HR».

Что такое цифровая трансформация образования и что нужно знать о математическом моделировании и интеллектуальных технологиях? Как выглядят современные технологии индивидуализации обучения, и кто их разрабатывает? Кто особенно ждет появления новых электронных учебных курсов и как эффективно их использовать? Наконец, как «цифра» дополняет нашу повседневную реальность, плюсы и минусы с точки зрения психологии в ее разных аспектах.

Эти и множество других вопросов по тематике конференции не первый год находятся в фокусе исследовательского внимания специалистов, психологов и педагогов. И теперь, как никогда прежде, их актуальность становится все более очевидной для всех участников образовательной деятельности в высшей школе – от студентов-первокурсников до маститых преподавателей. Конференция-веха.

Цели конференции:

• определение перспективных направлений междисциплинарного анализа возможностей, инструментов, моделей гуманитарного образования в цифровой среде и интеллектуальных технологий;
• анализ психолого-педагогических аспектов онлайн-обучения, представление результатов эмпирических исследований и данных опросов студентов и преподавателей – участников образовательного процесса;
• выявление возможностей и перспектив развития информационно-образовательной среды инклюзивного университета и школы для обучающихся с особыми образовательными потребностями;
• выделение рисков Интернета как поля общения и взаимодействия подростков и молодежи, определение направлений и методов профилактики.

Темы для обсуждения на конференции:

1. Технологии и модели обучения в цифровой среде
2. Психолого-педагогические аспекты онлайн-обучения на разных уровнях образования и вопросы цифровой дидактики
3. Образовательные результаты и впечатления разных категорий обучающихся в цифровой среде: эмпирические исследования
4. Инклюзивное образование в цифровой среде: возможности и проблемы обучающихся с особыми образовательными потребностями
5. Онлайн-обучение как сфера профессиональной деятельности в оценках преподавателей: преимущества и возможные риски использования электронных курсов, МООК
6. Искусственный интеллект в гуманитарной сфере и образовании: программные продукты, модели, технологии
7. Моделирование и анализ данных для цифрового образования
8. Интернет как сфера взаимодействия учащихся-подростков и студенческой молодежи: риски во внеучебной деятельности
9. Проблемы разработки, регламентация и экспертиза качества онлайн-курсов в образовательных учреждениях
10. Обучение иностранным языкам при помощи технологий
11. Аудио обучение, подкасты
12. Этика и равенство в новых образовательных технологиях
13. Инструменты для учителей
14. Открытый образовательный контент и открытая педагогика
15. Новые идеи в образовательных технологиях
16. Гуманитарное образование для будущих рабочих мест