Школьники из Волгодонска разработали проекты для повышения безопасности и эффективности Ростовской АЭС
Все работы, представленные участниками в номинациях «Робототехника в различных областях применения энергии атома» и «3D-моделирование и прототипирование», направлены на развитие отечественной атомной промышленности.
Победителями секции стали два проекта - использование роботов с искусственным интеллектом для безопасного мониторинга критически важной инфраструктуры АЭС и инженерное решение по модернизации корпуса турбинного зала атомной станции.
Роботизированную систему мониторинга разработали старшеклассники из лицея №24 Анатолий Романов и Руслан Зиятдинов. Они стали победителями в номинации «Робототехника в различных областях применения энергии атома».
«Традиционные методы инспекции на АЭС часто требуют присутствия человека в зонах, связанных с потенциальным риском. Наш проект решает эти проблемы с помощью автономных роботизированных систем, способных работать в условиях радиации и передавать точные данные для анализа, а также осуществлять сбор инородных тел», - рассказали Анатолий и Руслан.
Инженерное решение по модернизации корпуса турбины Ростовской АЭС по принципу «ракушки» также получило высокую оценку жюри. Работа представлена в номинации «3D-моделирование и прототипирование». Авторы проекта - Даниил Загорянский и Дмитрий Берко - тоже учащиеся лицея №24.
«Мы предлагаем концепцию быстрого доступа к оборудованию турбины за счет крепления кожуха на основе подшипниковых петель и замены цельной крышки на две независимые, что даст экономический и технологический эффект. Это инженерное решение поможет сократить время плановых ремонтов на 40-60%, упростит процедуру обслуживания, снижая требования к тяжелой технике, повысит безопасность для обслуживающего персонала» - рассказали авторы проекта.
По словам членов жюри - специалистов атомной станции и ветеранов атомной отрасли, обе разработки являются интересными, демонстрируют высокий уровень научно-технического потенциала школьников, но, безусловно, требуют глубокого анализа и доработки с учетом рекомендаций экспертов Ростовской АЭС.
«Росатом» ведет систематическую работу со школьниками, для ребят действуют программы, которые позволяют в ходе обучения получить практический опыт взаимодействия с предприятиями отрасли, сформировать четкое, объективное видение будущей специальности. Поэтому секция «Атомная наука и техника», работу которой мы курируем и поддерживаем, так популярна среди школьников региона. Ранняя профориентация, увлечение ребят в тему атомной промышленности, погружение в инженерное творчество - это инвестиция в будущее отечественной промышленности и технологический суверенитет страны. А для Ростовской АЭС - это формирование кадрового потенциала. У нас впереди много интересной, масштабной работы», - отметила и.о. заместителя директора по управлению персоналом Ростовской АЭС Светлана Цыба.
Научно-практическая конференция «Академия юных исследователей» ежегодно собирает более двух тысяч участников, интересующихся наукой и техникой, современными компьютерными технологиями и робототехникой, искусством и творчеством, экологией и краеведением, медициной и психологией, литературой, правом, историей и экономикой.