Помните журналы нашего детства? «Весёлые картинки», «Мурзилка», потом «Пионер» и «Костёр», «Студенческий меридиан» и «Ровесник»... А ещё – «Юный натуралист», «Юный техник»... Сколько же их всего было?
А сколько сейчас? Кто-то скажет «теперь вся информация в интернете». Но ведь журналы - это не информация. Журналы - это общение и возможность деятельности, наполняющей жизнь ребёнка смыслом. Что это за деятельность?
Не учёба – учёба для детей обязательна, нудна и мучительна. Не спорт, не музыкалка, не английский и что-то ещё, чем мы напичкиваем детей «для будущей жизни». Дети хотят жить сейчас. Дети хотят играть.
Игра отличается от «серьёзной деятельности» обычно тем, что, когда ребёнок играет, у него всё получается. Нет страха неудачи, скованности… В общем, чтобы дело хорошо получалось, оно должно быть необязательным.
Лучше всего дети учатся тогда, когда процесс обучения для них «не актуализирован», то есть они не замечают того, что их учат.
И вот мы придумали детский литературный журнал. (Хорошо бы также – математический, географический, исторический и так далее, но мы литераторы и придумали литературный.)
Литература – это занятие, доступное каждому. Не нужны «особые способности», чтобы жить, радоваться миру вокруг себя, чтобы быть любимым.
