Новый старый министр образования и науки рьяно взялся за дело и походя — между закрытием русского потока обучения и пересмотром системы оплаты учителей — решил по–быстрому решить проблему плохого здоровья школьников, пишет газета «Вести Сегодня».
Беда с этой молодью: чуть ли не с пеленок сидят у компьютеров и гаджетов, а физическое здоровье–то страдает! Да еще и ожирение…
То у нас эпопея со школьными столовыми и буфетами в исполнении министра Белевича, то очередная инициатива, теперь от министра Шадурскиса: несмотря на нехватку денег, найти их и ввести в школах аж третий урок спорта в неделю!
Продумано ли, в ущерб каким предметам это будет сделано? Или планируется увеличить и без того огромную учебную нагрузку? Но речь даже не об этом. К сожалению, господина министра нужно огорчить: ни третий, ни четвертый, ни даже пятый урок спорта в школе не добавит школьникам здоровья. Почему? Да потому что спорт не есть физическое здоровье!
Ведь что такое спорт? Борьба за достижения, погоня за рекордами и часто даже во вред здоровью. А чего мы хотим достичь уроками спорта в школе? Здоровья? Увы, не получится. У спорта другая задача: вперед и только вперед, не оглядываясь по сторонам…
Для того чтобы понять, что это так, можно вспомнить смерть малолетнего школьника на первом школьном уроке спорта в сентябре, когда его сердце не выдержало интенсивного бега, то есть спорта. Это произошло несколько лет назад.
Народная мудрость гласит: как корабль назовешь, так он и поплывет. Поэтому если мы хотим улучшить, поддержать физическое здоровье молодежи и в первую очередь школьников, то в ШКОЛЕ НУЖНО НАПРОЧЬ ОТМЕНИТЬ УРОКИ СПОРТА!
А взамен ввести уроки физической культуры, то есть старой доброй физ–ры. Чем сегодня занимаются в школе на уроках спорта? В основном это бег, бег и еще раз бег. Это самый незатратный вид спорта — не надо оборудования, снарядов, ничего не надо. В школьных уроках спорта присутствует самый минимум легкой атлетики, нет гимнастики, почти нет игровых видов спорта — волейбола, баскетбола, гандбола, футбола, — и совсем нет физических упражнений, которые и развивают тело, здоровье.
Когда в школах заменили уроки физической культуры уроками спорта, то вместо заботы о здоровье навязали борьбу за достижения. Поэтому, господин министр, не вводите третий урок спорта в школе. Далеко не все дети спортивны от рождения и способны выполнить высокие школьные нормативы. Лучше потратьте эти деньги на разработку программы физической культуры для школ, тогда, глядишь, ученики перестанут убиваться в погоне за достижениями, прекратят сачковать с уроков и бесконечно просить справки от врача. Всем будет интересно проводить время на уроках физ–ры, и двух раз в неделю для этого вполне достаточно.
Евгения ЗАЙЦЕВА,
независимый эксперт–аналитик
