Добавить новость

Стало известно, какая команда сыграет со сборной России в пятницу

РЖД выступают за последовательное обновление грузовых вагонов

Многодетные семьи Реутова могут получить земельный участок или выплату

Источник 360.ru: учитель в школе № 1476 в Москве облил ученика раствором брома



Новости сегодня

Новости от TheMoneytizer

Учитель года – о современных детях, призвании педагога и главных вопросах образования

С чего начался ваш путь в профессии?

Мне всегда нравилось учиться. Например, в дипломах о среднем и высшем профессиональном образовании (бакалавриат и магистратура) у меня нет ни одной четверки. В университете (Белгородский государственный национально-исследовательский университет) я была очень активной студенткой: выигрывала конкурсы, участвовала в конференциях, занималась научной деятельностью. И, как результат, неоднократно становилась лауреатом одной из самых престижных университетских премий.

Преподавать я начала, еще обучаясь в магистратуре и моим первым назначением стала должность учителя музыки в родной школе. Когда-то я сама выпускалась из неё в 9 классе, в потом пришла туда педагогом и вместе с ребятами участвовала в организации творческих вечеров и театральных постановок. Одна из моих коллег потом на совещании заметила: "Любовь Ивановна пришла, вся школа – запела".

Но мысли о научной деятельности меня не оставляли и получив предложение пойти работать в Институт искусств и культуры, я с удовольствием согласилась. Это было прекрасное время: конференции, гранты, стажировки. Сфера моих научных интересов – чтение детей и возможности сделать его увлекательным. В 2013 году вместе с коллегами Российской государственной библиотеки для молодежи побывала на стажировке в Иллинойском университете, чтобы познакомиться с вопросами организации детского чтения и взаимодействия с семьей.

В 2014 году по семейным обстоятельствам я переехала на Север и там моя карьера обретала новое развитие. Сначала работала учителем мировой художественной культуры и руководителем научного общества учащихся в школе №4 города Ханты-Мансийска. Там мы выиграли престижные конкурсы в области проектно-исследовательской деятельности – турнир имени Вернадского и "Молодой изобретатель Югры".

Потом я получила приглашение занять управленческую должность в школе №6 города Ханты-Мансийска, где работаю с 2018 года. Занимаясь руководством развития кадрового потенциала и наставничеством в конкурсном движении, я одержала победу во множестве конкурсов. Например, мы взяли "Учителя года", "Премию президента" и "Премию губернатора".

Еще одна важная часть моей работы связана с инновационной деятельностью и участвуем в таких крупных федеральных проектах, как программа по развитию личностного потенциала совместно с Благотворительным Фондом Сбербанка "Вклад в будущее", "Школьная цифровая платформа" или стажировочная площадка по функциональной грамотности.

Также я очень горжусь своей причастностью к большому достижению – школа, где я работаю, вошла в Ассоциацию по развитию инженерно-технологического образования в Российской Федерации, а это топ-100 ведущих образовательных организаций страны.

Кроме того, я разработала и запатентовала авторскую программу продвижения детского чтения – "Букчеллендж для школьников". С 2016 года программа получила распространение в школах страны. На сегодняшний день работаю со студентами, провожу курсы повышения квалификации для педагогов, и сама постоянно прохожу обучение. В 2022 году выиграла конкурс "Навигаторы детства 2.0." и стала Советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

Почему вы выбрали именно эту профессию?

Мечты о работе в сфере образования были у меня с детства. Когда я училась во втором классе, нам предложили поучаствовать в конкурсе сочинений на тему "Школа будущего". Тогда я заняла призовое место и, видимо, настолько увлеклась процессом, что до сих пор воплощаю свои идеи в жизнь. Правда, тогда я больше думала о внешнем содержании (просторные коридоры, компьютеры, бассейны, места для отдыха), а сейчас – о внутреннем (организация процессов, кадровое развитие, школьный уклад).

Я в семье старшая из троих детей. И своих младших братьев сама готовила к школе, учила читать и писать. Мы играли "в школу" и даже оборудовали кабинет с доской, мелом, партами. Когда мне присвоили высшую квалификационную категорию, брат написал в семейном чате: "Я еще в своем первом классе понял, что ты – превосходный учитель". Так что да, мне повезло найти свое призвание и всю жизнь ему следовать.

С учениками какого возраста вы работаете? Важна ли в этом вопросе специализация или хороший педагог может обучать всех?

Мне повезло: за свою карьеру я работала с учениками всех возрастов. Сейчас больше со старшеклассниками – веду у них "Индивидуальный проект", в рамках которого они учатся ставить цели и задачи, выводить гипотезы, описывать предполагаемые результаты. Проекты представляем на конкурсы, получаем грантовую поддержку.

У студентов веду "Мировую художественную культуру" – изучаем прошлое и настоящее культуры, создаем арт-объекты.

На мой взгляд не важно, какого возраста твои ученики – они могут быть как взрослыми, так и маленькими. Хороший педагог всегда будет понимать аудиторию, иметь уважение к ученикам, поддерживать из интерес к знаниям и вести к успеху.

Каким было ваше первое занятие? Как оно прошло? Было тревожно или радостно?

Первое занятие потребовало от меня колоссальной подготовки – было прописано абсолютно все. Но на деле оказалось, что дети были заинтересованы в моем успехе, а наставник по практике написала очень хороший отзыв и даже сообщила, что "будто конкурсный урок посмотрела".

Помню, тогда я очень удивилась: "Конкурс? Учитель года? Нет, это точно не для меня". Но судьба распорядилась иначе, и я не только получила эту престижную награду, но и завоевала победы во множестве других очень значимых конкурсов.

С годами я привыкла планировать новый учебный год и подводить итоги ушедшего по критерию "Впервые": впервые выиграла грант, провела палаточный лагерь, организовала результативное участие детей и педагогов в конкурсном движении. Например, сейчас активно занимаюсь просветительской деятельностью: провожу мастер-классы для коллег, создаю образовательные события, направленные на повышение уровня методического мастерства, активно популяризирую профессию учителя.

Не секрет, что сфера образования требует огромной самоотдачи. Каково это – быть современным учителем? С какими трудностями или, наоборот, радостями вы сталкиваетесь в работе?

Быть учителем – непростая работа. Важно постоянно развивать свой профессионализм, повышать компетентность, учиться у лучших, выстраивать и реализовать собственную стратегию профессионального развития, передавать накопленный опыт.

Помню, когда я завершала магистерскую программу в университете, преподаватели называли нас будущими управленцами в образовании – заместителями директоров, методистами и советниками. Так и случилось. И это, конечно, потребовало развития новых навыков – лидерства, командой работы, креативного мышления.

Например, в 2021 году я принимала участие в федеральном проекте "500+". Как высоквалифицированный педагог-наставник и руководитель с большим управленческим опытом я была куратором школы с низкими образовательными результатами и осуществляла адресную методическую поддержку согласно методике, разработанной Федеральным институтом оценки качества образования – главным учреждением страны, сопровождающим деятельность Рособрнадзора. Видели бы вы наши результаты! Они превзошли самые смелые ожидания и на деле воплотили знаменитую фразу "Если хочешь идти быстро – иди один, если хочешь идти долго – идите вместе".

Современные дети – они другие. Более искренние, скорее индивидуалисты, чем коллективисты. Им важно понимать смысл своего участия в любом проекте и четко понимать, что конкретно они получат на выходе.

Был у меня замечательный опыт в организации летнего отдыха. Я работала начальником палаточного лагеря в северных условиях. Те еще вызовы – резко-континентальный климат, огромное количество документов, новая команда организации и сопровождения, выполнение всех требований действующего законодательства. Но мы справились достойно.

Программа лагеря была направлена на погружение в культурно-исторический контекст главных событий страны. Согласно игровой легенде ребята отправились в путешествие и собирали артефакты, связанные с историей и культурой нашего Отечества. Программа получила признание не только среди учеников и родителей, но и среди профессионального сообщества. Заняла призовое место в региональном конкурсе программ организации отдыха и была опубликована в сборнике программ-победителей.

Назовите свое самое большое достижение в учительской карьере.

Если одно, то выделю приз ученических симпатий на конкурсе "Учитель года". Дети – наши главные судьи. Но мой топ-5 это:

1. Победа в профессиональных конкурсах: "Учитель года", "Педагог-новатор" и "Навигаторы детства". Каждый из конкурсов имеет свой уникальный набор критериев, но в любом случае необходимо представлять авторскую методическую систему, получившую апробацию в профессиональном сообществе, а также результаты работы, включающие достижения учеников.

2. Авторская методика продвижения чтения среди школьников. Методика, оформленная в проекте, стала победителем Всероссийского фестиваля программ внеурочной деятельности, закреплена патентом, опубликована в научных изданиях и внедрена в образовательную деятельность школ страны.

3. Я стала руководителем проекта, получившего грантовую поддержку Фонда содействия инновациям размером в 1,5 млн на приобретение и установку детской научной площадки "Космодром детства" на пришкольной территории. В церемонии открытия площадки принимали участие представители смены "Дежурный по планете". Мы провели множество творческих мероприятий, познакомились с интересными людьми.

4. Написала книгу "В поисках профессионального вдохновения: 35 историй о школьном образовании" и победила во Всероссийском конкурсе "Время писать книги – 2024".

5. Стала экспертом по аттестации педагогических работников и занимаюсь любимым делом – вдохновляю учить и учиться.

Бывало ли у вас профессиональное выгорание, желание все бросить и начать карьеру заново? Как вы преодолевали кризисы, если они были?

Как и в любой другой профессии, в учительстве сложно избежать профессионального выгорания. Приходится постоянно маневрировать. Мне в этом деле, помогает осознанный подход, следование своей внутренней миссии и смена деятельности. Например, чувствую, что выгорание надвигается, сразу меняю фокус. Именно так родилась идея профессионального вдохновения – ведь с. А главные показатели того, чего на самом деле хочется – интерес, страх и восторг. Как раз за ними и следует идти.

Какие ваши личные качества (и качества вообще) вы считаете особенно полезными или необходимыми в учительской работе?

Самых полезных и ценных качества для хорошего педагога достаточно много. Это компетентность и профессионализм, любовь к людям, эмпатия, стрессоустойчивость, креативное мышление. Не менее важны готовность постоянно учиться и учить с вдохновением.

Многие жалуются, что современные дети избалованные, капризные и не хотят учиться. Так ли это?

Современные дети – разные. Учителю лучше концентрироваться на собственной зоне влияния, выстраивать границы и находить оптимальные способы взаимодействия. И конечно, быть честными, терпеливыми. Идти от их интересов и увлечения, показать, как прекрасен мир знаний, увлечь образованием – за это и люблю профессию педагога.

Бывали ли у вас какие-то совсем невыносимые ученики, которые баловались, прогуливали, срывали занятия)? Как вы с ними находили общий язык?

Скорее, бывало такое, что я видела в учениках потенциал, предлагала им нечто абсолютно невероятное, поддерживала на пути и ребенок становится победителем. Кто-то называл это чудом. Нередки случаи, когда дети после 10 класса хотят уходить из школы, потому что боятся не сдать экзамены. А ты уверенно их направляешь и поддерживаешь, и все получается.

Гордитесь ли вы своими студентами? Чему они вас научили?

Я горжусь ими и учусь у них. Смелости больше проявляться, искренности, умению честно заявлять о проблемах и вместе искать решения, готовности развиваться и пробовать новое.

Вы написали книгу "В поисках профессионального вдохновения: 35 историй о школьном образовании". Расскажите о ней подробнее – о чем она, кому стоит ее прочесть?

Идея написать книгу была у меня давно, но решилась я на это в 35 лет и данное число стало особенным. Школьный год состоит 35 учебных недель, а в книгу вошло 35 историй о школьном образовании.

Для меня было важно писать книгу не постфактум, не вспоминая, а прямо в моменте, в рабочих процессах. Истории собирались со школьной парты и учительского стола, в заметках на телефоне, в перерывах между стендовыми защитами ученических проектов, рабочими совещаниями, протокольными встречами и родительскими собраниями.

Все тексты — обо мне, моих учениках и коллегах. Каждая история завершается своеобразной моралью, где же на этот раз отыскалось долгожданное профессиональное вдохновение. Читать можно с любой истории, подряд или открывая наугад. Можно в неделю брать по главе и соотносить ее со своими буднями. Фокусировать внимание, искать свое собственное профессиональное вдохновение от рабочих дней, вслед за книжным.

Проверено на собственном опыте: когда мы что-то повторяем неделя за неделей, месяц за месяцем, год за годом, положительные результаты накапливаются. Укрепляя профессиональные компетенции, которые лежат в зоне нашего интереса, мы окружаем себя верой в собственные силы, общественным признанием, поддержкой учеников, коллег, родителей

Я счастлива, что моя книга получила очень теплый прием в профессиональном сообществе. И на Всероссийском конкурсе "Время писать книги" она заняла первое место. Церемония награждения прошла в Москве на Красной площади в рамках Книжного фестиваля.

Как вообще вдохновить современных детей читать?

Современные дети читают. Просто не всегда то и не всегда так, как считаем правильным мы, умудренные жизнью взрослые. Главное в этом вопросе – искренний диалог с ребенком, актуальный формат для вовлечения и обсуждения. Так что, если хотите, чтобы ваши дети читали, станьте для них проводником и наставником.

Что бы вы хотели сказать своим коллегам?

Собирайте свою карьеру в образовании в той конфигурации, будет соответствовать именно вашим ценностям и смыслам. И развивайте профессиональное мастерство, ведь оно – не пируэты в невесомости, а целенаправленные усилия во имя благой цели увеличения добра в окружающем нас.

Читайте на 123ru.net


Новости 24/7 DirectAdvert - доход для вашего сайта



Частные объявления в Вашем городе, в Вашем регионе и в России



Smi24.net — ежеминутные новости с ежедневным архивом. Только у нас — все главные новости дня без политической цензуры. "123 Новости" — абсолютно все точки зрения, трезвая аналитика, цивилизованные споры и обсуждения без взаимных обвинений и оскорблений. Помните, что не у всех точка зрения совпадает с Вашей. Уважайте мнение других, даже если Вы отстаиваете свой взгляд и свою позицию. Smi24.net — облегчённая версия старейшего обозревателя новостей 123ru.net. Мы не навязываем Вам своё видение, мы даём Вам срез событий дня без цензуры и без купюр. Новости, какие они есть —онлайн с поминутным архивом по всем городам и регионам России, Украины, Белоруссии и Абхазии. Smi24.net — живые новости в живом эфире! Быстрый поиск от Smi24.net — это не только возможность первым узнать, но и преимущество сообщить срочные новости мгновенно на любом языке мира и быть услышанным тут же. В любую минуту Вы можете добавить свою новость - здесь.




Новости от наших партнёров в Вашем городе

Ria.city

В Туле будут судить 33-летнего мигранта за на сбыт наркотиков

Пограничники РФ перестанут нести службу на границе Армении и Ирана

Алиев: для СНГ День Победы является важным фактором дальнейшего сотрудничества

Россиянам объяснили явление «радиационного» тумана

Музыкальные новости

Форум креативных индустрий на юге России

Новая солистка Валерия Андреева дебютирует на бурятской сцене в опере «Иоланта»

Павел Дуров заявил, что его девушка Юлия Вавилова, прилетевшая с ним в Париж, была беременна и потеряла ребенка из-за стресса

Мари Краймбрери, Клава Кока, bearwolf и не только! Like FM устраивает звездный девичник

Новости России

Брянский суд рассмотрит дело о сбыте наркотиков в крупном размере

Путин открыл заседание Совета глав государств СНГ в узком составе в Кремле

Саммит стран-участниц СНГ под председательством Путина начался в Москве

Станислав Кондрашов

Экология в России и мире

Неделя осетинских пирогов в Москве

Витамин В5: Боли в суставах и другие признаки нехватки пантотеновой кислоты

Бесплатный прогноз на год

"Фортуна" на льду: как многодетная мама развивает уникальную хоккейную команду для слабовидящих детей

Спорт в России и мире

«Стали хуже после коронавируса»: Медведев неприличным образом привлёк внимание к проблеме с мячами

Вероника Кудерметова вышла во второй круг турнира WTA 1000 в Ухане

Елену Рыбакину официально обошли в топ-5 рейтинга WTA

Тату, побег, анорексия. Как бунтуют дети Яковлевой, Успенской, Кафельникова

Moscow.media

Мыс Кырсай

В Санкт-Петербурге арестовали зампреда горкомитета по инвестициям

На время капремонта моста через Вою в Кировской области построили временную переправу

Раскрутка Сайта. Раскрутка сайта Москва. SEO раскрутка сайта. Заказать раскрутку сайта. Раскрутка сайта ru.











Топ новостей на этот час

Rss.plus






Стало известно, какая команда сыграет со сборной России в пятницу

Армения не присоединилась к двум итоговым заявлениям глав МИД СНГ

«Он плакал и плакал». Корреспондент aif.ru провел день с соцработниками

В Москве задержали киргиза, который изнасиловал 11-летнюю девочку.