«Глядя на результаты TIMSS 2019 года, мы можем однозначно сказать, что лидерские позиции российского школьного образования в этом направлении сохраняются, мы остаемся в числе десяти ведущих стран по итогам этого исследования, а места России в рейтинге TIMSS даже несколько повысились по сравнению с аналогичным исследованием 2015 года», – цитирует Кравцова РИА «Новости».
Этот успех демонстрирует, что в России школьникам дают качественную фундаментальную подготовку, уверен министр. «Системе образования необходимо направить усилия на то, чтобы, с одной стороны, не потерять ее, а с другой – придать системе общего образования большую практическую направленность, научить школьников лучше применять полученные знания на практике», – указал он.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что по естествознанию в четвертых классах российские школьники вошли в тройку лидеров с результатом 567 баллов. Они обошли японских школьников и уступили Сингапуру и Южной Корее. Российские ученики усилили подготовку в воьсмых классах, и поднялись с седьмого на пятое место.
По математике российские баллы выросли во всех параллелях, добавил глава ведомства.
TIMSS – это международное мониторинговое исследование качества математического и естественно-научного образования в школах. Оно сравнивает уровень и качество знаний учеников четвертых и восьмых классов. Исследование проводится раз в четыре года.
В прошлом рейтинге Россия также заняла место в ТОП-10 стран в рейтинге TIMSS.
