В Госдуму поступил законопроект, авторы которого предлагают разрешить муниципалитетам переносить начало учебного года с 1 сентября на 1 октября.
В Госдуму поступил законопроект, авторы которого предлагают разрешить муниципалитетам переносить начало учебного года с 1 сентября на 1 октября.
В пояснительной записке к проекту сказано: «Законопроектом предлагается закрепить за органами местного самоуправления соответствующего муниципального образования право переносить дату начала учебного года в образовательных организациях на 1 октября. Таким образом, дата 1 сентября будет сохранена как общая дата начала учебного года, но муниципальным образованиям будет предоставлена возможность переносить ее как раз в зависимости от объективных условий».
В электронную базу нижней палаты парламента законопроект внесли Депутаты Государственной думы от фракции ЛДПР — Михаил Дегтярев, Борис Чернышов и Вадим Деньгин.
Федеральное агентство новостей задало несколько вопросов, одному из авторов проекта, первому заместителю председателя комитета ГД по информационной политике, информационным технологиям и связи Вадиму Деньгину.
— Чем вызвана ваша инициатива?
— Закон вызван тем, что очень большое число людей не успевает отдохнуть. Сейчас основной отпускной месяц — это август, но именно в августе родители и ученики начинают готовиться к новому учебному году. С другой стороны, сентябрь в большинстве теплых регионов — это бархатный сезон.
«Мы хотим дать возможность подольше наслаждаться теплым временем года — особенно в такие года, как 2017-й, когда лето фактически началось в июле, и мы долго не могли радоваться солнцу. Дать гражданам РФ еще один «отпускной» месяц — это предложение Владимира Жириновского, которое мы оформили».
— Кто будет «удлинять» лето?
— По нашему предложению, решение сокращать, удлинять, или оставлять учебный год таким, каким он сейчас есть – будут муниципалитеты.
Наша законодательная инициатива предполагает общественное обсуждение вопроса. Должны пройти круглые столы, на которых мы услышим мнение людей. Мы готовы к любым инициативам и, надеюсь, коллеги нас поддержат.
— Какие регионы могут быть «за»?
— По нашим расчетам вся центральная часть России может откликнуться положительно. А в каком-то регионе скажут: «Нам этого не нужно».
С другой стороны, человек может поехать в Крым в сентябре из любого региона России. Может быть, жителю Владивостока не так легко смотреть на большие расстояния… Но многие согласились бы отдыхать в бархатный сезон.
— Сейчас нагрузка на учеников большая. Не увеличится ли она при сокращении учебного года на целых четыре рабочих недели?
— Мы не предлагаем уменьшать учебный год. Мы говорим об актуальности его первого месяца — дальше уже можно варьировать. Можно продлить учебный год на две недели – это не повредит…
— Как к вашей инициативе относятся в министерстве образования России?
— Пока никак. Будем обсуждать. В обществе есть заказ на обсуждение вопроса. Могу заверить, что финансирование государством школ — как государственных учреждений — не изменится абсолютно.
На Руси школы были при церквях, поэтому обучение в них начиналось с начала нового церковного года – то есть, с 1 сентября.
После переноса Петром I встречу Нового года на 1 января, городские школы приступали к обучению детей, как правило, в августе - сентябре, сельские - в декабре. Осенняя пора для сельских регионов - пора сбора урожая: тогда все - и родители, и дети - трудились в поле.
В современных школах и гимназиях России 1 сентября – «День знаний» не является учебным днем. По многолетней традиции утро начинается с торжественной линейки и перового звонка. Ученики приходят в школы нарядными, с цветами и шарами. Главные виновники праздника — первоклассники. Кто-то из них - при поддержке старшеклассника - дает первый звонок.
В Японии первый день обучения — в апреле, когда начинает цвести сакура, последний — в марте следующего календарного года. В Австралии «День знаний» отмечают в феврале, в Германии — в середине октября, в Испании дата варьируется в зависимости от сроков уборки урожая. В США нет общей даты начала занятий в школах — она определяется каждым учебным заведением отдельно и носит локальный характер.
