Молодые, опытные, заслуженные – преподаватели обменялись наработками и показали свои методики на региональном съезде учителей русского языка и литературы. Центр непрерывного повышения педагогического мастерства стал площадкой для проведения мероприятия. Представители ассоциации педагогов-наставников Ульяновской области, заслуженные и молодые учителя разобрали методики преподавания на региональном съезде. Профиль - русский язык и литература. Сергей АНДРЕЕВ – ДИРЕКТОР ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ: «Нужно отметить, что он проходит по горячим следам Всероссийского съезда учителей русского и литературы, на котором ульяновское отделение признано лучшим отделением учителей русского и литературы десятилетия. Вообще, ассоциации 10 лет, и в течение этих лет она является флагманом». Многие программы, зародившиеся в городе на семи ветрах, вскоре обрели статус всероссийских. Например, широко популярен проект «Читаем Пушкина» - он работает на протяжении 6 лет и приобретает всё больший охват аудитории. Также именно ульяновские педагоги разработали электронные планы-конспекты, так необходимые для учеников 7 – 9-х классов. На съезде провели не только пленарное заседание, но и мастер-классы от лучших преподавателей региона. Например, Анастасия Мингачёва рассказала, как прочесть художественный текст и действительно понять смысл произведения. Анастасия МИНГАЧЁВА – ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ГУБЕРНАТОРСКОГО ЛИЦЕЯ № 100, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ: «Этот приём называется интертекстуальность. Когда мы берём два текста – один из современной литературы, а другой постарше. И находим те моменты, в которых эти тексты либо похожи, либо совершенно разные. Таким образом, мы заинтересовываем старшеклассника. И уже, перерабатывая два произведения или два больших фрагмента, ребёнок уже понимает, что писатель видоизменил в современном произведении. И приходит к выводу, что классика гораздо интереснее». После обсуждения научных разработок преподаватели отправились на иммерсивную экскурсию в Центр-музей И. А. Гончарова.
