Ученые провели эксперимент, в котором участвовали 105 детей из общеобразовательных школ и 44 ребенка с особыми потребностями. Их разделили на 3 группы: первая на протяжении месяца 2 раза в неделю медитировала, вторая взаимодействовала со специально обученной собакой, а третья группа была контрольной.
В результате исследования специалисты установили, что у школьников, которые общались с собакой, существенно снижался уровень гормона стресса. У двух других групп такой положительной динамики не наблюдалось.
Ученые отмечают, что необходимо провести исследования, которые помогут выяснить оптимальное время для общения детей с питомцами, пишет Medical Xpress.
Материал носит информационный характер и не заменяет консультации специалиста.
Олег Пименов. © Фото: ИД «Волгоградская правда» / Сергей Каширский / архив.
