Конкурс проводится по направлениям «Наставник года» и «Лучшие практики наставничества», в целях формирования базы лучших практик наставничества, выявления лучших наставников в сфере образования, в социальной сфере и общественной деятельности, на производстве, а также в сфере государственного и муниципального управления. В Конкурсе принимают участие работники образовательных организаций, сферы здравоохранения, культуры, спорта, социальной защиты и молодежной политики, предприятий, а также федеральных и муниципальных органов исполнительной власти, местного самоуправления, осуществляющие наставническую деятельность.
