В октябре в Конгресс-центре ГК «Космос» проходил заочный этап XXII Всероссийского молодежного конкурса по проблемам культурного наследия, экологии и безопасности жизнедеятельности "Юнеко - 2024" Национальной системы «Интеграция», в котором принимали участие более 200 человек. Всероссийский конкурс молодежи, организованный для образовательных и научных организаций, призван выявить и поддержать самые яркие и креативные идеи, направленные на решение актуальных проблем культурного наследия, экологии и безопасности жизнедеятельности. Ввиду интенсивного изменения окружающей среды и утраты культурных ценностей, конкурс становится площадкой для молодежного творчества, способствуя устойчивому развитию общества и формированию активной гражданской позиции. Участники имеют возможность представить свои работы в различных форматах: от научных исследований до художественных произведений. Это позволяет не только увековечить уникальные аспекты российского культурного наследия, но и предложить инновационные решения для охраны окружающей среды и обеспечения безопасности. Важнейшим аспектом является междисциплинарный подход, который объединяет специалистов различных областей: от экологии до искусствоведения. Победителям конкурса предоставляется возможность стать катализаторами изменений, обладая потенциалом внедрять свои идеи в реальную практику, способствуя преодолению современных вызовов и укреплению идентичности наций через сохранение исторического и культурного богатства. От Ставропольского филиала Президентской академии приняла участие Пыльцына Милена, студентка 4 курса направления подготовки "Государственное и муниципальное управление", получив диплом лауреата «XXII Всероссийский молодежный конкурс по проблемам культурного наследия, экологии и безопасности жизнедеятельности "Юнеко - 2024" за предоставление конкурсной работы на тему «Совершенствование работы органов исполнительной власти в области регулирования природоохранной деятельности в регионе (на примере Ставропольского края)». «В конкурсной работе мы делали упор на стратегическое планирование и координацию усилий различных государственных структур. Основным приоритетом стало создание эффективной системы мониторинга экологической ситуации, позволяющей оперативно реагировать на изменения и минимизировать негативное воздействие на окружающую среду. Кроме того, акцент был сделан на обучении и информировании сотрудников органов власти о современных методах и технологиях природоохранной деятельности. Мы считаем, что только через системное образование и постоянное профессиональное развитие можно достичь устойчивых результатов в сфере экологии», - комментирует студентка Пыльцына Милена. «Повышение квалификации кадров, работающих в государственной службе, а также активное участие научных учреждений в разработке экологических норм и стандартов поможет создать более прозрачную и адаптивную систему управления. В конечном итоге, комплексный подход к регулированию природоохранной деятельности станет основой для обеспечения экологической безопасности и качества жизни граждан региона», - комментирует научный руководитель Мякишев Валерий.
