От ресторанов до нейросетей: как преподаватели колледжей Москвы повышают квалификацию
До конца 2028 года все преподаватели московских колледжей пройдут переподготовку у партнеров-работодателей и будут повышать квалификацию не реже одного раза в три года. Всего в столичных колледжах работают более пяти тысяч мастеров производственного обучения. Об этом в День наставника сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
— В Москве уделяют особое внимание профессиональному росту преподавателей и мастеров производственного обучения колледжей. Для этого совместно с ведущими работодателями города создаются отраслевые «Школы мастеров» и организуются стажировки на профильных предприятиях. Производственный опыт обязателен для педагога: свыше 30% преподавателей пришли в систему среднего профессионального образования из реального сектора экономики. За прошлый учебный год более трех тысяч наставников повысили квалификацию на 530 площадках предприятий-партнеров. Программа «Школы мастеров» охватывает все ключевые отрасли — от промышленности и ИТ до поварского дела и индустрии красоты. Планируется, что к 2028 году все преподаватели столичных колледжей пройдут переподготовку, а в дальнейшем смогут системно обновлять свои знания», — рассказали в пресс-службе ведомства.
Более 120 мастеров производственного обучения уже подтвердили пятый поварской разряд на базе сети ресторанов «Кофемания». Во время программы «Школы мастеров» они учились готовить блюда по самым современным технологиям, изучали основы управления кухней, требования безопасности и прошли тренинги по культуре гостеприимства.
— У меня за плечами 15 лет работы в ресторанах, но двухмесячная переподготовка стала настоящей перезагрузкой. Это была уникальная возможность изучить актуальные тренды и полный цикл работы кухни изнутри — от приема и хранения продуктов до подачи готовых блюд. Важно, что мы работали в командах действующих ресторанов: учились готовить десятки блюд по современным технологиям. Шеф-повара помогали нам во всем, делились секретами, которые не найти в учебниках. Сегодня я с радостью передаю эти знания студентам. Стараюсь не просто научить их готовить, а пробудить любовь к профессии, — поделилась Наталья Смирнова, преподаватель Московского образовательного комплекса имени Виктора Талалихина.
В московском кампусе «Школы 21» Сбера 200 преподавателей из 14 колледжей прошли интенсив по применению искусственного интеллекта в педагогике. Они научились оптимизировать проверку заданий, создавать учебные материалы с помощью нейросетей и разрабатывать чат-боты на основе больших языковых моделей. А преподаватели из семи строительных колледжей Москвы при участии компаний «СиСофт» и «Нанософт» освоили компетенции в области технологий информационного моделирования. Через практические кейсы они изучили создание цифровых моделей зданий и инженерных систем, автоматизацию процессов и управление жизненным циклом проекта.
30 преподавателей транспортных колледжей прошли обучение в школе автомехаников при поддержке компании «БизнесКар». Они получили актуальные знания по ремонту современных автомобилей, методологическую основу для подготовки студентов в соответствии с отраслевыми стандартами и успешно сдали независимую оценку квалификации.
Преподаватели анимации и дизайна из пяти колледжей обучились в школе CGF Camp, где помимо технических навыков освоили элементы проектного управления и разработали модули, которые уже используют в образовательном процессе. А 300 педагогов общеобразовательных дисциплин на платформе Skillbox изучили полный цикл онлайн‑обучения — от проектирования занятия до анализа учебных результатов студентов.
Кроме того, более 40 преподавателей физики и математики из 12 колледжей в прошлом году повысили квалификацию на базе Московского государственного технического университета имени Н. Э. Баумана. Программа сочетала теорию с практическими кейсами: педагоги освоили расчет пространственных траекторий для станков с числовым программным управлением, оптимизацию режимов обработки с помощью производных, применение тригонометрии и матриц для точной настройки оборудования. Участники также углубили знания физических процессов, лежащих в основе металлообработки. Это поможет им эффективнее объяснять студентам связь фундаментальных наук с работой на производстве.
В Московском городском педагогическом университете 770 преподавателей научились создавать современные занятия, вовлекающие студентов в активное освоение темы. А более 50 директоров московских колледжей и их заместителей прошли программу профессиональной переподготовки Master of Public Administration (MPA). Курс разработали совместно с Управлением кадровых сервисов Правительства Москвы, чтобы руководители осваивали современные технологии управления и методы эффективной работы с партнерами, коллегами, студентами и родителями.
Больше о московском образовании — в официальных каналах в мессенджерах МАХ и «Телеграм».
Подробная информация о востребованных профессиях и специальностях, которым обучают в столичных колледжах, доступна на сайте «Колледжи Москвы», в одноименных телеграм-канале и сообществе в социальной сети «ВКонтакте».
Практические занятия студентов московских колледжей проходят в современных мастерских и лабораториях. Это способствует формированию и развитию профессиональных навыков у учащихся и соответствует задачам национального проекта «Молодежь и дети».